蘇·哈里森：為不斷變化的世界培養(yǎng)新一代學(xué)者
蘇·哈里森
大家好！非常榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)，圍繞培養(yǎng)新一代高等教育學(xué)者這個(gè)議題，和大家分享南非開普敦大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。
我們深知培養(yǎng)新一代以高級(jí)學(xué)者為核心的師資隊(duì)伍的重要性，這與學(xué)生培養(yǎng)和社會(huì)發(fā)展息息相關(guān)。很多老一代教授即將退休，與此同時(shí)，南非大學(xué)生人數(shù)從1994年的50萬增長到2019年的89萬，更凸顯了南非對(duì)新一代學(xué)者的迫切需求。
近年來，這些問題和需求引發(fā)了全國范圍的關(guān)注。一方面，在南非成長為教授，在學(xué)界平均要努力20年以上，時(shí)間周期太長；另一方面，要堅(jiān)持保證大學(xué)的卓越水準(zhǔn)。政府也充分意識(shí)到培養(yǎng)新一代學(xué)者的重要性，以及在南非全國范圍內(nèi)保持學(xué)者和大學(xué)卓越水準(zhǔn)的重要性。接下來，我將針對(duì)不同類型的人才培養(yǎng)，向大家簡要介紹一下相關(guān)項(xiàng)目。
南非政府開展的人才重大變革舉措使學(xué)者群體廣泛受益，也為許多其他類似舉措的制定與開展奠定了良好基礎(chǔ)。南非高等教育與培訓(xùn)部新增三大項(xiàng)目，致力于促進(jìn)個(gè)人學(xué)術(shù)發(fā)展：第一是學(xué)術(shù)人才培養(yǎng)項(xiàng)目（簡稱NESP）。該項(xiàng)目通過授予研究生獎(jiǎng)學(xué)金或開展實(shí)習(xí)，致力于與新一代學(xué)術(shù)人才項(xiàng)目（簡稱NGAP）銜接，為其打造候選人才培育庫。第二是NGAP項(xiàng)目。項(xiàng)目申請(qǐng)人成功獲批后，南非高校會(huì)為其分配職位，這些職位均已納入其所屬高校的長期用人和工作計(jì)劃，項(xiàng)目協(xié)議明確列出用人高校的預(yù)期目標(biāo)以及高校和新任命學(xué)者的權(quán)利義務(wù)，新任命學(xué)者須參加3年的課程學(xué)習(xí)，再接受3年入職培訓(xùn)。該項(xiàng)目自2015年正式實(shí)施以來，已在南非高校共設(shè)立500個(gè)學(xué)術(shù)職位，其中32個(gè)設(shè)在開普敦大學(xué)。第三是未來教授項(xiàng)目。每年6月，南非的公立大學(xué)根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)程，任命五名高級(jí)講師或副教授，并協(xié)助他們獲得正教授職位以及南非國家研究基金會(huì)頒發(fā)的兩年資助金。該項(xiàng)目提供很多寶貴機(jī)會(huì)和資源來幫助學(xué)者建立合作伙伴關(guān)系。此外，南非國家研究基金會(huì)還設(shè)立了黑人學(xué)術(shù)進(jìn)步項(xiàng)目，旨在資助攻讀博士學(xué)位或開展博士后研究的黑人學(xué)者。
開普敦大學(xué)的人才流動(dòng)項(xiàng)目對(duì)接了眾多政府主導(dǎo)的人才培養(yǎng)項(xiàng)目，同時(shí)也制定了一些專門針對(duì)我校的政策規(guī)劃。我們致力于挖掘和培養(yǎng)能力出色、思想犀利、積極創(chuàng)新以及活躍進(jìn)取的科研學(xué)者，支持他們開展博士學(xué)術(shù)討論會(huì)，為他們提供資深學(xué)者一對(duì)一指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，以及組織分享科研發(fā)表經(jīng)驗(yàn)平臺(tái)。
在對(duì)接政府主導(dǎo)的項(xiàng)目上，我以NGAP為例做簡單介紹。該項(xiàng)目在開普敦大學(xué)由校長決定資助名單，目前全校已有45人獲得此項(xiàng)目，五位已晉升為教授，27位晉升為副教授，有不少已升任為系主任甚至學(xué)院副院長。
開普敦大學(xué)的特色科研項(xiàng)目大力支持為非洲學(xué)者頒發(fā)助研金。大學(xué)從眾多合作機(jī)構(gòu)處募得科研資金，其中65%的資金用于支持黑人學(xué)者群體，工作重點(diǎn)在于培養(yǎng)年輕學(xué)者的能力，使其迅速提升學(xué)術(shù)水平。即使在新冠疫情期間，保持科研優(yōu)先始終是我們的重點(diǎn)工作。開普敦大學(xué)的科研項(xiàng)目也格外關(guān)注、支持女性科研者等弱勢或邊緣群體。
下面，我介紹幾個(gè)開普敦大學(xué)的人才項(xiàng)目。
一是新興研究人才項(xiàng)目（簡稱ERP）。該項(xiàng)目于2003年正式實(shí)施，致力于支持擁有終身教職崗位且身為資深講師的教職人員。ERP項(xiàng)目落地以來，開普敦大學(xué)共1014名學(xué)者參與，2020年為64人。2020年，開普敦大學(xué)共有96名學(xué)者獲得晉升，其中51人參與過ERP項(xiàng)目。因項(xiàng)目關(guān)注邊緣化人群，所以黑人學(xué)者在ERP項(xiàng)目參與人員中占比37%，而在開普敦大學(xué)教職人員中，黑人員工占比32%。同樣的，女性學(xué)者在ERP項(xiàng)目參與人員中占比39%，而在開普敦大學(xué)教職人員中，女性員工占比為30%。項(xiàng)目參與人員可獲得項(xiàng)目協(xié)調(diào)員的一對(duì)一咨詢指導(dǎo)，學(xué)術(shù)資助金，建立自己的研究中心，以獨(dú)立研究員身份參與各種研討會(huì)、研習(xí)班、課程以及支持機(jī)構(gòu)的活動(dòng)。最近，通過各項(xiàng)舉措，該項(xiàng)目影響力得到進(jìn)一步擴(kuò)大。
二是新學(xué)術(shù)從業(yè)者項(xiàng)目（簡稱NAPP）。該項(xiàng)目由開普敦大學(xué)高等教育與發(fā)展中心主導(dǎo)，旨在推廣教育公平，拓寬學(xué)習(xí)資源的獲取途徑，大力培養(yǎng)立足于本地，積極響應(yīng)社會(huì)號(hào)召，富有國際競爭力，能代表南非各領(lǐng)域的畢業(yè)生。為落實(shí)這些目標(biāo)，大學(xué)與新學(xué)術(shù)從業(yè)者合作，針對(duì)新晉講師的職業(yè)發(fā)展，項(xiàng)目協(xié)助制訂了全面計(jì)劃并開展為期六個(gè)月的培訓(xùn)，重點(diǎn)內(nèi)容涵蓋開普敦大學(xué)的相關(guān)內(nèi)部流程與政策、評(píng)估方案、教學(xué)章程、改革政策、科研與職業(yè)規(guī)劃策略，以及運(yùn)用科技增大教學(xué)資源的獲取。
三是未來領(lǐng)軍人才項(xiàng)目。該項(xiàng)目期限為五年，致力于滿足年輕學(xué)者的發(fā)展需求，幫助他們?cè)诟黝I(lǐng)域成長為未來領(lǐng)軍人才。項(xiàng)目已培育出18名杰出青年科研人員，其中過半數(shù)獲得P級(jí)學(xué)術(shù)評(píng)級(jí)，這是南非國家研究基金會(huì)給予學(xué)術(shù)潛力巨大、研究成果突出的青年才俊的榮譽(yù)評(píng)級(jí)。該項(xiàng)目的另一目標(biāo)是鼓勵(lì)青年才俊留在南非工作。為此，我們提供各種配套支持來滿足他們?cè)诳蒲猩系钠惹行枨螅瑥脑O(shè)備采購到資金運(yùn)行，從獎(jiǎng)學(xué)金到博士后研究資格。學(xué)校還會(huì)對(duì)項(xiàng)目獲得者在教學(xué)與行政方面的工作要求適當(dāng)放寬，讓他們能夠?qū)Ｐ膹氖驴蒲胁⒊砷L為世界級(jí)專家。
四是加速推進(jìn)學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目（簡稱ATAP）。該項(xiàng)目于去年設(shè)立，旨在打造一個(gè)規(guī)范的委員會(huì)來服務(wù)于優(yōu)秀且有志于追求學(xué)術(shù)成就的研究生，項(xiàng)目涉及獎(jiǎng)學(xué)金下發(fā)與導(dǎo)師輔導(dǎo)等工作，仿照卡內(nèi)基基金會(huì)資助的新興領(lǐng)袖培養(yǎng)項(xiàng)目（簡稱DEAL）的模式，針對(duì)博士、博士后乃至更高級(jí)別的學(xué)者，在特定研究領(lǐng)域?yàn)轫?xiàng)目獲得者提供有效的導(dǎo)師指點(diǎn)。
五是資深學(xué)術(shù)從業(yè)者項(xiàng)目（簡稱ESAP）。該項(xiàng)目也于去年設(shè)立，要求項(xiàng)目申請(qǐng)人擁有5至15年的高等教育工作經(jīng)驗(yàn)，旨在幫助全職的優(yōu)秀教職員工獲取進(jìn)一步深造機(jī)會(huì)，側(cè)重于提升教學(xué)實(shí)踐水平，包括研究生管理工作。項(xiàng)目包括開展為期12周的短訓(xùn)班，從社會(huì)正義的角度，探索教與學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金授予。開普敦大學(xué)傾向于錄用參與過開普敦大學(xué)人才管道項(xiàng)目的具有研究生學(xué)位的非洲人才，成功入職人員將得到指導(dǎo)與監(jiān)督，確保其表現(xiàn)能達(dá)到入職合約中的期待。制度性支持主要包括學(xué)業(yè)費(fèi)、入職培訓(xùn)費(fèi)、科研寫作進(jìn)修費(fèi)、教學(xué)、科研合作、差旅等補(bǔ)貼。
時(shí)至今日，南非非洲人才培養(yǎng)成果顯著并得到廣泛認(rèn)可，這里我再介紹一個(gè)成功項(xiàng)目，即南非國家研究基金會(huì)于2005年設(shè)立的首席科學(xué)家計(jì)劃（簡稱SARChI）。項(xiàng)目高度認(rèn)可卓越人才對(duì)提升南非國際研究與創(chuàng)新能力的貢獻(xiàn)，吸引并留任了眾多極為出色的科研專家,提升了碩士與博士的培養(yǎng)數(shù)量。近期，該項(xiàng)目的扶持力度進(jìn)一步加大。相對(duì)應(yīng)的，南非的公立大學(xué)建立了首席科學(xué)家制度，十六年來，我們持續(xù)提供支持與服務(wù)，促進(jìn)這些科學(xué)家在非洲實(shí)現(xiàn)知識(shí)成果產(chǎn)出并將之用于非洲。
最后，我們深知培養(yǎng)和壯大優(yōu)秀新一代學(xué)者隊(duì)伍的重要性，深知這些學(xué)者的出身背景必須充分代表南非人口的多樣性。我們重視他們出色的工作水平以及將對(duì)改善非洲人民和未來幾代非洲學(xué)者生活水平產(chǎn)生的影響力。同時(shí)，我們保持追求卓越的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于激勵(lì)未來幾代學(xué)術(shù)領(lǐng)袖而言也至關(guān)重要。雖然還有很長的路要走，但是，我們對(duì)建立一支屬于非洲的下一代優(yōu)秀科研隊(duì)伍充滿信心。
謝謝大家！
【本文系南非開普敦大學(xué)副校長蘇·哈里森（Sue Harrison）11月27日在2022高等教育國際論壇年會(huì)大學(xué)校長論壇上的報(bào)告】
