新農(nóng)科創(chuàng)新發(fā)展論壇在杭州舉辦
8月21日，第三屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽同期活動(dòng)之一——新農(nóng)科創(chuàng)新發(fā)展論壇在浙江大學(xué)舉辦。中國高等教育學(xué)會副會長、秘書長姜恩來、浙江大學(xué)黨委副書記黃翔峰出席論壇并致辭，中國工程院院士陳劍平等專家作報(bào)告，論壇由浙江大學(xué)農(nóng)業(yè)與生命環(huán)境學(xué)部副主任鄭紹建、浙江大學(xué)農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院常務(wù)副院長孫崇德主持。
姜恩來指出，要以高站位、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量加快推進(jìn)新農(nóng)科建設(shè)。一是以優(yōu)化專業(yè)布局回應(yīng)新農(nóng)科發(fā)展戰(zhàn)略，加速推進(jìn)農(nóng)林專業(yè)供給側(cè)改革，服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化進(jìn)程中的新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)；二是以數(shù)字技術(shù)賦能新農(nóng)科建設(shè)，加強(qiáng)教師數(shù)字能力培養(yǎng)，培養(yǎng)掌握動(dòng)植物種質(zhì)資源創(chuàng)新等新興前沿技術(shù)的種業(yè)領(lǐng)軍人才；三是以學(xué)科交叉融合構(gòu)建新農(nóng)科發(fā)展模式，不斷探索在科教融匯、產(chǎn)教融合方面的新機(jī)制、新路徑、新模式，滿足新農(nóng)科人才培養(yǎng)對交叉融合的需要。
黃翔峰表示，浙江大學(xué)通過實(shí)施“2030設(shè)計(jì)育種計(jì)劃”，打造綜合交叉、產(chǎn)教融合的新農(nóng)科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺和項(xiàng)目，推進(jìn)新農(nóng)科試驗(yàn)班培養(yǎng)模式升級改革，推進(jìn)新農(nóng)科高質(zhì)量建設(shè)體系實(shí)踐探索。要深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神和習(xí)近平總書記給全國涉農(nóng)高校的書記校長和專家代表的重要回信精神，將強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)的“重大使命”化為加快推進(jìn)新農(nóng)科建設(shè)的“強(qiáng)大動(dòng)力”。
陳劍平以“關(guān)于新農(nóng)科建設(shè)和人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考”為題作報(bào)告。他指出，新農(nóng)科教育格局和體系要緊密圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)需求，以大農(nóng)業(yè)觀、整產(chǎn)業(yè)鏈、全綠色化、多功能性、深融合度、高附加值、強(qiáng)競爭力的理念進(jìn)行布局與升級；大學(xué)應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起推動(dòng)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的責(zé)任，通過運(yùn)行模式創(chuàng)新、組織管理創(chuàng)新、應(yīng)用實(shí)踐創(chuàng)新、學(xué)生培養(yǎng)模式創(chuàng)新，解決中國鄉(xiāng)村問題的“大”學(xué)問、解決“大”問題。
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長丁艷鋒作題為“農(nóng)科專業(yè)研究型本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”的主旨報(bào)告。他指出，新農(nóng)科教育要重點(diǎn)建設(shè)教學(xué)資源、教學(xué)方式的改革和教學(xué)質(zhì)量保障體系，努力培養(yǎng)扎根中國大地、放眼世界，具備大國“三農(nóng)”情懷，具備批判思維、創(chuàng)新思維的高素質(zhì)的農(nóng)科人才。
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)教授彩萬志作題為“專業(yè)課程思政的巧與雅”的主旨報(bào)告，圍繞“思政重、思政深、思政廣、思政美、思政望”五個(gè)維度，闡述開展學(xué)科思政的重要性以及開展課程思政的層次和原則，并結(jié)合實(shí)例示范昆蟲學(xué)科教學(xué)與貫通古今的思政元素的結(jié)合點(diǎn)，生動(dòng)展示了課程思政的精巧與雅致之美。
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝林學(xué)學(xué)院院長程運(yùn)江作題為“新農(nóng)科背景下園藝專業(yè)人才培養(yǎng)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)”的主旨報(bào)告。他指出，構(gòu)建大園藝人才培養(yǎng)體系要以“大園藝服務(wù)高品質(zhì)生活”為基本定位，緊扣產(chǎn)業(yè)需求、緊跟科技前沿、重塑知識體系，形成尊重學(xué)生興趣，實(shí)現(xiàn)資源精準(zhǔn)配置的方案。
浙江大學(xué)黨委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長、農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院黨委書記葉恭銀作題為“新農(nóng)科背景下教師勝任力的思考與塑造”的報(bào)告。他提出“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)交叉、重實(shí)踐、融思政、懂國際”的新農(nóng)科人才培養(yǎng)要求，積極回應(yīng)時(shí)代發(fā)展之需，構(gòu)建大思政工作體系，創(chuàng)新教學(xué)新思路，引領(lǐng)廣大教師成為塑造學(xué)生品行、品味的“大先生”。
下午，來自各涉農(nóng)院校的50余位專家代表，圍繞生物育種科學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作經(jīng)驗(yàn)、生物育種關(guān)鍵領(lǐng)域研究生能力培養(yǎng)等議題展開研討，為進(jìn)一步深化新農(nóng)科教育改革創(chuàng)新、完善新型農(nóng)科人才培養(yǎng)體系提供了新思路。
本次論壇由教育部高等教育司指導(dǎo)、中國高等教育學(xué)會主辦、浙江大學(xué)承辦。來自教育部高等學(xué)校植物生產(chǎn)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會以及中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)等11所涉農(nóng)高校的專家學(xué)者參加了論壇。
