納賽爾·塞義德·阿卜杜·哈立克·曼杜爾：人工智能、教育數(shù)字化與高等教育未來
非常感謝主辦方的邀請，我是在中國廣州取得的博士學(xué)位，這段經(jīng)歷讓我受益匪淺。
蘇伊士運河大學(xué)是一所綜合性大學(xué)，設(shè)有醫(yī)學(xué)、工程、基礎(chǔ)科學(xué)、人文等6大學(xué)科，擁有17個院所，7個附屬醫(yī)院，在校有42000名本科生，12000名碩士研究生及博士研究生。我們曾與中國合作在埃及建了一所非洲最大的孔子學(xué)院，跟北京理工大學(xué)在應(yīng)用技術(shù)方面也有合作。
在發(fā)展中國家，用數(shù)字化技術(shù)建設(shè)智慧校園非常重要，而這需要大量的政府資助。我們在技術(shù)使用初期對教師進(jìn)行培訓(xùn)，使其有能力為學(xué)生講解新技術(shù)。使我們擔(dān)憂的是，教師們表現(xiàn)出了些許抗拒，不愿意將新技術(shù)用于教育教學(xué)中，我相信這種現(xiàn)象也發(fā)生在除埃及以外的很多發(fā)展中國家。
大家都認(rèn)為新技術(shù)非常重要，我覺得更重要的是如何利用好這些技術(shù)，讓老師和學(xué)生都成為新技術(shù)的使用者。實際上，多數(shù)情況下線下學(xué)習(xí)的效果仍然勝過在線學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)教學(xué)的存在仍然很有必要。很多發(fā)展中國家還十分關(guān)注新技術(shù)、新設(shè)備和ChatGPT等帶來的問題。因此，在意識到新技術(shù)的重要性之后，我們下一步要解決的問題，是如何利用好它們。
【本文系蘇伊士運河大學(xué)校長納賽爾·塞義德·阿卜杜·哈立克·曼杜爾（Nasser Saeed Abdelkhaliq Mandour）7月31日在世界大學(xué)校長論壇上的報告】
