納西爾·奧貝達(dá)特：全球大學(xué)的學(xué)術(shù)責(zé)任與創(chuàng)新發(fā)展
感謝主辦方的邀請(qǐng)。約旦大學(xué)是約旦第一所大學(xué)。我現(xiàn)在感覺(jué)到整個(gè)社會(huì)不知道對(duì)大學(xué)到底有什么期待，能從大學(xué)得到些什么，而大學(xué)也很困惑到底能給社會(huì)帶來(lái)什么價(jià)值。我覺(jué)得我們應(yīng)該回答這些最根本的問(wèn)題。
與此同時(shí)，我還要回答這個(gè)問(wèn)題，大學(xué)的學(xué)術(shù)責(zé)任是什么，我覺(jué)得很重要一點(diǎn)就是要把科學(xué)跟教育結(jié)合起來(lái)。大學(xué)要與行業(yè)合作教學(xué)，我校20%的課程設(shè)置都由校外和行業(yè)專(zhuān)家授課。
此外，還要提高學(xué)生的軟技能。我們學(xué)校有一個(gè)特殊情況，主要語(yǔ)言是阿拉伯語(yǔ)，這同時(shí)也是一個(gè)問(wèn)題。比如，我校醫(yī)學(xué)院50%的畢業(yè)生都在國(guó)外就業(yè)，那么就需要提高他們的語(yǔ)言等軟技能，還有其他專(zhuān)業(yè)相關(guān)的軟技能。在大學(xué)期間，學(xué)生的批判性思維也應(yīng)得到發(fā)展，使他們能接納來(lái)自不同文化、背景的同伴，能更好地在社區(qū)中投入實(shí)踐。
關(guān)于高校的學(xué)術(shù)責(zé)任。舉個(gè)例子，約旦政府要求大學(xué)教學(xué)委員會(huì)協(xié)助應(yīng)對(duì)疫情，之前從未有這樣的經(jīng)歷。在疫情中怎樣彰顯大學(xué)的學(xué)術(shù)責(zé)任呢？以疫苗為例，我們的疫苗在全球方面取得顯而易見(jiàn)的成功。我們?cè)谑畟€(gè)月內(nèi)研發(fā)出了有效的疫苗，這是史上最短的紀(jì)錄，背后的原因就是有效的研究。新冠疫情席卷而來(lái)時(shí)，研究人員立刻調(diào)整了研究方向，用mRNA療法生產(chǎn)疫苗應(yīng)對(duì)新冠疫情，這一點(diǎn)非常重要，關(guān)系到能否在很短時(shí)間內(nèi)大量地生產(chǎn)疫苗。做個(gè)假設(shè)，如果有下一次疫情，全球的大學(xué)是否能在六個(gè)月內(nèi)研發(fā)出疫苗，拯救大量人的生命？
還有一個(gè)關(guān)系到高校承擔(dān)責(zé)任的問(wèn)題。那就是醫(yī)學(xué)界以及國(guó)際社會(huì)是不是能夠避免一些新病毒演變?yōu)槿蛄餍械牟《?，高校是否能避免這些病毒傳播達(dá)到全球大流行的程度？我認(rèn)為這都是大學(xué)和學(xué)術(shù)界未來(lái)應(yīng)該承擔(dān)的學(xué)術(shù)責(zé)任。非常感謝！
【本文系約旦大學(xué)校長(zhǎng)納西爾·奧貝達(dá)特（Nathir Obeidat）7月31日在世界大學(xué)校長(zhǎng)論壇上的報(bào)告】
