張平文：數(shù)字時代大學的責任與義務(wù)
當前，世界百年未有之大變局加速演進，數(shù)字技術(shù)帶來的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新在全球范圍高速發(fā)展，數(shù)字化已成為重組全球要素資源、重塑全球經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、改變國際競爭格局的關(guān)鍵力量。順應(yīng)數(shù)字時代潮流,推動數(shù)字變革與創(chuàng)新，成為全球共同面臨的重大課題。大學作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動力的重要結(jié)合點,應(yīng)立足全球視野、擔當時代使命，堅守人才培養(yǎng)、科學研究的核心職能，積極擁抱數(shù)字時代并主動回應(yīng)其帶來的變化與挑戰(zhàn)。下面，我主要從三個方面，與大家共同探討數(shù)字時代大學的責任與義務(wù)。
一、大學應(yīng)在人才培養(yǎng)過程中注重數(shù)字思維能力提升
在數(shù)字時代，人類面臨的重大復雜問題日益凸顯，需要增強數(shù)字思維，以多學科視角、運用數(shù)學方法和信息化手段提供解決方案。大學作為人才培養(yǎng)的主陣地，應(yīng)牢牢把握時代需求，培養(yǎng)具有數(shù)字思維與數(shù)字素養(yǎng)的拔尖創(chuàng)新人才。近年來，武漢大學成立了武漢數(shù)學與智能研究院和前沿交叉研究院等機構(gòu)，為學生開設(shè)數(shù)字經(jīng)濟相關(guān)課程和實踐項目，以數(shù)字化賦能課堂教學，并設(shè)立了“數(shù)字文化本碩博試驗班”人才培養(yǎng)特區(qū)，探索數(shù)字領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式。2022年成功發(fā)射的武漢大學“啟明星一號”遙感衛(wèi)星，主要由武大學生自主設(shè)計、運行和管理，極大拓寬了衛(wèi)星遙感和數(shù)字信息處理領(lǐng)域復合型人才培養(yǎng)路徑，進一步激發(fā)了學生面向國家戰(zhàn)略需求、聚焦解決卡脖子問題的能力和決心。
二、大學應(yīng)進一步推進數(shù)字賦能科技創(chuàng)新與文化傳播
在數(shù)字時代，科學研究范式和組織模式發(fā)生深刻變革，單一學科的研究范式和思維模式，難以實現(xiàn)科技創(chuàng)新的重大突破和復雜問題的解決。大學應(yīng)進一步推進數(shù)字賦能科技創(chuàng)新與文化傳播，大力推動跨學科、多領(lǐng)域的交叉研究，探索創(chuàng)新最前沿。近年來，武漢大學通過“數(shù)字人文”方向的交叉融合推進“新文科”建設(shè)，組建武漢大學大數(shù)據(jù)研究院，成立文化遺產(chǎn)智能計算實驗室，充分發(fā)揮哲學社會科學傳統(tǒng)優(yōu)勢、測繪遙感等優(yōu)勢學科數(shù)字技術(shù)優(yōu)勢，緊抓全球數(shù)字人文發(fā)展前沿,聚焦文化遺產(chǎn)活化利用,以數(shù)字賦能文化傳播傳承，培育新的學術(shù)增長點與跨學科研究團隊。實驗室深度參與敦煌莫高窟“數(shù)字文化遺產(chǎn)保護”，運用現(xiàn)代遙感技術(shù)，對莫高窟進行三維數(shù)字重建，提供文化遺產(chǎn)“活起來”的中國方案。
三、大學應(yīng)以積極主動的姿態(tài)參與全球數(shù)字治理
當前，全球數(shù)字治理問題日益凸顯，數(shù)據(jù)安全、個人隱私、道德倫理等方面面臨一系列新挑戰(zhàn)，數(shù)字領(lǐng)域發(fā)展不平衡不充分、規(guī)則不盡完善、秩序體系不健全等問題尤為突出。大學應(yīng)充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，積極參與解決全球性數(shù)字問題，助力搭建公平高效的全球數(shù)字治理框架，推動數(shù)字時代的全球發(fā)展和安全。由武漢大學發(fā)起成立的“中法非三方合作平臺”，已連續(xù)舉辦了四屆“中法非三方高等教育論壇”，積極打造中法非三方高等教育共同體，助力構(gòu)建人類命運共同體。在2022年舉辦的第四屆論壇中，與會專家就數(shù)字空間中的人文交流等問題進行研究探討，進一步增進了數(shù)字時代國際人文合作，共促世界文化遺產(chǎn)保護發(fā)展。
各位校長，各位來賓，大學既是科學技術(shù)的探索者和發(fā)現(xiàn)者，也是文化知識的生產(chǎn)者和改革者。數(shù)字時代的大學，應(yīng)更積極應(yīng)對機遇與挑戰(zhàn)，在數(shù)字這一新領(lǐng)域，關(guān)懷人類、創(chuàng)造知識、傳承文化，共同為促進人類文明進步、構(gòu)建人類命運共同體做出更大貢獻！
【本文系武漢大學校長、中國科學院院士張平文7月31日在世界大學校長論壇上的報告】
