“強國建設(shè)，高教何為——新時代高等教育高質(zhì)量發(fā)展論壇”在吉林大學(xué)成功舉辦
9月11日-13日，由中國高等教育學(xué)會、吉林大學(xué)、中國高等教育培訓(xùn)中心共同主辦的“強國建設(shè)，高教何為——新時代高等教育高質(zhì)量發(fā)展論壇”在吉林大學(xué)成功舉辦。本次論壇是全面貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育強國重要講話精神的實際行動，是迅速落實習(xí)近平總書記在新時代推動?xùn)|北全面振興座談會上的重要講話精神、加大對東北高校辦學(xué)支持力度的有力舉措，旨在為加快建設(shè)教育強國、推動新時代東北全面振興貢獻(xiàn)智慧和力量。
學(xué)會副會長、吉林大學(xué)黨委書記姜治瑩，學(xué)會副會長李家俊，吉林大學(xué)校長、中國科學(xué)院院士張希，學(xué)會學(xué)術(shù)發(fā)展咨詢委員會副主任張煒，吉林省教育廳黨組書記、廳長張洪彬，學(xué)會監(jiān)事長、中國高等教育培訓(xùn)中心書記孫維杰，學(xué)會副會長、秘書長姜恩來，學(xué)會副會長鄔大光，學(xué)會學(xué)術(shù)發(fā)展咨詢委員會副主任謝維和，吉林省總督學(xué)岳強，吉林省紀(jì)委省監(jiān)委駐省教育廳紀(jì)檢監(jiān)察組組長關(guān)忠誠，吉林省委教育工委專職副書記陳希哲，吉林省教育廳副廳長劉青川、一級巡視員戰(zhàn)高峰，吉林大學(xué)黨委副書記、副校長王利鋒等領(lǐng)導(dǎo)出席論壇。來自吉林大學(xué)、南開大學(xué)、重慶大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)等全國近兩百所高校校領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃處、教務(wù)處等相關(guān)負(fù)責(zé)同志共計600余人參加論壇。論壇由姜恩來、孫維杰、王利鋒、姜治瑩先后主持。
姜治瑩致辭
論壇開幕式上，姜治瑩代表吉林大學(xué)致辭。他表示，本次論壇既是凝聚高等教育共識、匯聚高等教育合力的務(wù)實之舉，也是全面落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育強國重要講話精神的生動實踐，更是第一時間、第一速度貫徹落實習(xí)近平總書記在新時代推動?xùn)|北全面振興座談會上重要講話精神的關(guān)鍵舉措，正當(dāng)其時，正逢其勢。中國高等教育培訓(xùn)中心東北基地在吉大落地啟動，必將為東北全面振興、全方位振興注入高等教育的強大力量，提振吉大師生勇攀高峰的堅定信心。吉林大學(xué)將始終牢記“國之大者”，激揚奮斗之志，凝聚奮發(fā)之力，接續(xù)奮進(jìn)之行，為高等教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)吉大力量。
李家俊致辭
李家俊代表學(xué)會致辭。他表示，高等教育要把握戰(zhàn)略定位、發(fā)揮龍頭作用；要堅守教育規(guī)律、培養(yǎng)一流人才；要堅定教育自信、推動高質(zhì)量發(fā)展。中國高等教育培訓(xùn)中心東北基地的正式啟動，是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在新時代推動?xùn)|北全面振興座談會上的重要講話精神，回答“強國建設(shè)，高教何為”時代之問的重要舉措。
張洪彬致辭
張洪彬代表吉林省教育廳致辭。他表示，本次論壇的成功舉辦是落實習(xí)近平總書記東北振興座談會的實際行動，是落實關(guān)于加大東北高校辦學(xué)支持力度的具體舉措。吉林有66所高校，其中，3所“雙一流”學(xué)校，13個“雙一流”學(xué)科，每10萬人口在校大學(xué)生居全國前列。吉林大學(xué)是國家“雙一流”大學(xué)，是吉林振興突破的底氣和重要的支撐力量，中國高等教育培訓(xùn)中心東北基地的落成必將賦能吉大高等教育研究和實踐創(chuàng)新，促進(jìn)吉林高等教育在國內(nèi)外廣泛的合作與交流。
論壇開幕式上，姜治瑩、李家俊、張希、張洪彬、孫維杰、王利鋒共同為“中國高等教育培訓(xùn)中心東北基地”啟動揭牌。基地以“服務(wù)高校高質(zhì)量發(fā)展、助推教師隊伍創(chuàng)新發(fā)展、助推產(chǎn)教融合協(xié)同發(fā)展”為己任，整合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，面向全國教育系統(tǒng)和行業(yè)企業(yè)管理干部、骨干教師等，開展專業(yè)化、定制化培訓(xùn)和精準(zhǔn)化咨詢服務(wù)，更好服務(wù)東北全面振興、全方位振興，支持東北經(jīng)濟社會和教育高質(zhì)量發(fā)展。
張希作報告
張希以“關(guān)于教學(xué)、科研的一點思考”為題作報告。他指出，立德樹人的成效是檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，走內(nèi)涵式發(fā)展道路是高等教育發(fā)展的必由之路。中國特色、世界一流大學(xué)建設(shè)需要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，靠一流的師資，培養(yǎng)一流的學(xué)生，并以一流的管理作保障。吉林大學(xué)在70余年的人才培養(yǎng)實踐中，逐漸形成了“厚基礎(chǔ)、重實踐、嚴(yán)要求”的教學(xué)傳統(tǒng)。他表示，教師是以德育德的職業(yè)，教師是第一身份，教書是第一工作；科技創(chuàng)新要能坐得住“冷板凳”，不盲目追逐熱點，堅持以問題為導(dǎo)向，嚴(yán)格遵守科學(xué)倫理道德。
謝維和作報告
謝維和以“靠得住：強國建設(shè)中大學(xué)的責(zé)任”為題作報告。他從加快教育強國建設(shè)，為中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐的角度，提出高校要深化改革、解放思想，真正突破體制機制障礙，成為強國建設(shè)“靠得住”的力量，對國家、對社會經(jīng)濟發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
鄔大光作報告
鄔大光以“大學(xué)治理能力與高質(zhì)量發(fā)展”為題作報告。介紹了大學(xué)治理的現(xiàn)狀，分析了教育強國背景下重新認(rèn)識大學(xué)活動的內(nèi)涵，并提出重新認(rèn)識大學(xué)治理，給出了重建大學(xué)治理體系的思路。他認(rèn)為，知識開放的時代，大學(xué)的命運與時代和社會的發(fā)展息息相關(guān)，大學(xué)的改革發(fā)展不再是象牙塔內(nèi)部的“自娛自樂”，而是要立足時代發(fā)展、面向社會需要，打開大學(xué)的大門，跳出過去“就教育談教育”的模式，聯(lián)通社會與高等教育的發(fā)展。
李家俊作報告
李家俊以“新工科建設(shè)：改革與創(chuàng)新”為題作報告，分析了工程教育的時代意義，介紹了我國新工科建設(shè)進(jìn)展情況，剖析了天津大學(xué)以“天大方案”為指導(dǎo)的多層面全方位新工科改革、舉措和實踐成果，提出了深化改革新工科建設(shè)建議。
張煒作報告
張煒以“從內(nèi)涵式發(fā)展到高質(zhì)量發(fā)展——高等教育強國建設(shè)的路徑探索”為題作報告。他從規(guī)模、結(jié)構(gòu)、效益、公平、開放五個方面總結(jié)分析我國建設(shè)高等教育強國的偉大成就。利用文獻(xiàn)、概念、英譯變化、高質(zhì)量發(fā)展等方面的指標(biāo)測度分析，論證了高等教育絕對規(guī)模的優(yōu)勢與相對規(guī)模的差距。他認(rèn)為，建設(shè)高等教育強國要全面提升戰(zhàn)略思維能力、歷史思維能力、辯證思維能力、系統(tǒng)思維能力、創(chuàng)新思維能力、法治思維能力、底線思維能力等綜合能力。
孫維杰主持會議
姜恩來主持會議
王利鋒主持會議
