高等教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展論壇在青島舉辦
論壇現(xiàn)場(chǎng)
10月13日，高等教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展論壇在山東青島順利舉辦。中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、教育部高等教育司原司長(zhǎng)張大良，教育部高等教育司副司長(zhǎng)武世興出席論壇并致辭。中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)教學(xué)研究分會(huì)理事長(zhǎng)、南京大學(xué)校長(zhǎng)談?wù)苊簦虒W(xué)研究分會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)、高等教育出版社副總編輯、《中國(guó)大學(xué)教學(xué)》主編、愛(ài)課程網(wǎng)（中國(guó)大學(xué)MOOC）主管韓筠，華南理工大學(xué)副校長(zhǎng)李正，復(fù)旦大學(xué)教授陳力奮等專(zhuān)家學(xué)者分別作主旨報(bào)告。中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)教學(xué)研究分會(huì)副理事長(zhǎng)、大連理工大學(xué)原黨委常委、副校長(zhǎng)朱泓主持論壇。
張大良致辭
張大良在致辭中對(duì)論壇的召開(kāi)表示熱烈祝賀。他對(duì)近十年三屆國(guó)家級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)進(jìn)行了研究梳理，提出了十條“新時(shí)代深化高校教育教學(xué)改革的實(shí)踐走向”。他結(jié)合論壇主題，提出三點(diǎn)工作建議：一是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，建設(shè)高素質(zhì)高水平教師隊(duì)伍。廣大高校教師要堅(jiān)持“師德為先、教學(xué)為要、科研為基、發(fā)展為本”的要求，遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律和教學(xué)規(guī)律，以教學(xué)創(chuàng)新引領(lǐng)人才自主培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展。二是深化教育教學(xué)改革創(chuàng)新，塑造高等教育教學(xué)新形態(tài)。要以創(chuàng)新理念引領(lǐng)教育目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)全過(guò)程守正創(chuàng)新。三是把握數(shù)字賦能的發(fā)展機(jī)遇，加快教學(xué)全過(guò)程各環(huán)節(jié)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)。要堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展主線，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、管理體制和保障機(jī)制改革，促進(jìn)政產(chǎn)學(xué)研用多方協(xié)同育人，不斷提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，助力高等教育高質(zhì)量發(fā)展。
武世興致辭
武世興強(qiáng)調(diào)，教學(xué)改革創(chuàng)新應(yīng)從五個(gè)方面開(kāi)展工作：一要抓好改革，做好高等教育綜合改革試點(diǎn)；二要抓價(jià)值引領(lǐng)，深入推進(jìn)課程思政建設(shè)；三要抓拔尖，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才和關(guān)鍵領(lǐng)域創(chuàng)新人才培養(yǎng)；四要抓基建，抓好課程、教材、師資、實(shí)踐項(xiàng)目等基礎(chǔ)核心要素；五要抓數(shù)字化，深入實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)。要持續(xù)把數(shù)字資源勢(shì)能轉(zhuǎn)化為教育改革動(dòng)能，重塑數(shù)字化育人新范式，構(gòu)建“人人可學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)、處處可學(xué)，課程互認(rèn)、學(xué)分互認(rèn)、學(xué)位互認(rèn)”的高等教育新形態(tài)，為世界高等教育作出中國(guó)貢獻(xiàn)、提供中國(guó)方案。
談?wù)苊糇鲌?bào)告
談?wù)苊粢浴白兏飼r(shí)代的本科教育重構(gòu)——南京大學(xué)的探索與實(shí)踐”為題作主旨報(bào)告。他介紹了新時(shí)代背景下構(gòu)建人才培養(yǎng)新體系、本科教育進(jìn)行“教”“學(xué)”“治”全方位改革的南大模式與實(shí)踐。進(jìn)入新時(shí)代，南京大學(xué)在系統(tǒng)總結(jié)“三三制”人才培養(yǎng)模式經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，著力構(gòu)建“三元四維”人才培養(yǎng)新體系，推動(dòng)從一流本科教學(xué)改革向一流本科教育建設(shè)、從人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新向人才培養(yǎng)體系創(chuàng)新發(fā)展。
韓筠作報(bào)告
韓筠以“數(shù)字時(shí)代高等教育的教學(xué)創(chuàng)新”為題作主旨報(bào)告。她以數(shù)字平臺(tái)建設(shè)和應(yīng)用為主體，從數(shù)字時(shí)代教學(xué)的新變革、信息技術(shù)為教育提供新動(dòng)力、人工智能加速教學(xué)形態(tài)重塑等方面，分享了高等教育在數(shù)字化背景下教學(xué)創(chuàng)新的觀點(diǎn)和實(shí)踐。她通過(guò)闡釋大語(yǔ)言模型等人工智能新技術(shù)的內(nèi)涵及應(yīng)用，提出了今后教學(xué)創(chuàng)新開(kāi)辟新領(lǐng)域的趨勢(shì)。她強(qiáng)調(diào)，實(shí)施教育數(shù)字化要聚焦教育本位，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持育人為本。并結(jié)合所負(fù)責(zé)和主管的國(guó)家智慧高教平臺(tái)和愛(ài)課程網(wǎng)（中國(guó)大學(xué)MOOC）的實(shí)際工作，提出要充分發(fā)揮平臺(tái)的“生命性載體”作用，升級(jí)新技術(shù)的應(yīng)用，生成新的教學(xué)服務(wù)模式，不斷優(yōu)化平臺(tái)功能，構(gòu)建泛在學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)校教育與終身學(xué)習(xí)相融通的智慧教育生態(tài)。同時(shí)，要強(qiáng)化數(shù)字時(shí)代新教師的培訓(xùn)和教師隊(duì)伍建設(shè)。
李正作報(bào)告
李正以“數(shù)字化背景下新工科人才培養(yǎng)的思考與探索”為題作主旨報(bào)告。他分析了數(shù)字化給高等教育發(fā)展、高校人才培養(yǎng)帶來(lái)的全新機(jī)遇和挑戰(zhàn)，介紹了華南理工大學(xué)以教育數(shù)字化為契機(jī)推進(jìn)新工科建設(shè)深入發(fā)展、加快提升新工科人才自主培養(yǎng)質(zhì)量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他提到，華南理工大學(xué)適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代發(fā)展，通過(guò)確立“為未知而教，為未來(lái)而學(xué)”培養(yǎng)理念，加快推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展，將通過(guò)實(shí)施“學(xué)在華工智慧教學(xué)2.0”方案，推動(dòng)學(xué)校數(shù)字化教育水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)一步提升。
陳力奮作報(bào)告
陳力奮以“高挑戰(zhàn) 高開(kāi)放 勇闖關(guān)——‘本科榮譽(yù)項(xiàng)目’探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新范式”為題作主旨報(bào)告。她介紹了復(fù)旦大學(xué)的探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新范式“本科榮譽(yù)項(xiàng)目”，通過(guò)“闖優(yōu)”的創(chuàng)新培養(yǎng)理念和項(xiàng)目設(shè)計(jì)，“高開(kāi)放”的創(chuàng)新管理模式，以綜合要素創(chuàng)新的評(píng)價(jià)模式，復(fù)旦大學(xué)在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)上取得了顯著成效。
朱泓主持
主論壇后，還同步開(kāi)啟了教育資源建設(shè)與應(yīng)用創(chuàng)新、教學(xué)組織與教師發(fā)展創(chuàng)新、專(zhuān)業(yè)建設(shè)與育人模式創(chuàng)新三個(gè)分論壇。來(lái)自武漢大學(xué)、四川大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)等20余所高校的教學(xué)管理專(zhuān)家結(jié)合本校教學(xué)改革和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享了教學(xué)資源應(yīng)用、教師發(fā)展和專(zhuān)業(yè)建設(shè)等方面的案例。
本次論壇由中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)主辦，南京大學(xué)和中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)教學(xué)研究分會(huì)共同承辦。來(lái)自教育部、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和全國(guó)高校教育管理部門(mén)負(fù)責(zé)人、一線教師等600余人參加了論壇。論壇以“教育數(shù)字化背景下的高等教育教學(xué)創(chuàng)新”為主題，旨在探討新時(shí)代高等教育如何落實(shí)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，深化教育教學(xué)改革創(chuàng)新，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，服務(wù)高質(zhì)量人才培養(yǎng)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
