阿爾伯托·諾約拉·羅伯斯：推動跨校合作 利用數(shù)字技術(shù)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標
推動跨校合作 利用數(shù)字技術(shù)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標
阿爾伯托·諾約拉·羅伯斯
（2023年12月10日）
感謝中國高等教育學會和廈門大學的邀請。我來自墨西哥國立自治大學，我們學校的學生人數(shù)在墨西哥位列第一，是墨西哥備受矚目的大學之一。我校許多研究生課程側(cè)重于培養(yǎng)科研人才，這個過程中我們經(jīng)常討論如何將數(shù)字化與高等教育相融合。
跨校合作和校企合作等合作是必要的，特別是對高等教育而言，我們要更好地去了解市場對人才的需求。對于可持續(xù)發(fā)展而言，我們也要通過培養(yǎng)人才踐行可持續(xù)發(fā)展目標。數(shù)字技術(shù)在高等教育中的應用有助于更好地塑造全球公民，培養(yǎng)他們的全球意識和可持續(xù)發(fā)展意識。目前，許多國家，尤其是發(fā)展中國家，面臨著許多發(fā)展需求，而有效的跨機構(gòu)合作必須建立在相互理解、相互信任和高效溝通的基礎之上。
同時，我們需要提出一些解決方案，真正能夠?qū)?shù)字技術(shù)融入高等教育，擴大高等教育和高等研究范圍，使其從地方、到國家、到全球范圍都產(chǎn)出積極影響。例如，可持續(xù)發(fā)展目標ESG(環(huán)境、社會、公司治理)第六項目標涉及水資源和公共衛(wèi)生方面的內(nèi)容。在拉丁美洲，我們面臨許多與水資源和衛(wèi)生相關(guān)的需求和標準。我們需要更好地處理城市污水，需要確保城市人口有足夠的飲用水，以供全體市民使用。考慮到我們的人口占據(jù)全球總?cè)丝诘?%，因此整個拉丁美洲對水資源的應用以及對供給的需求也是非常巨大的。
我們知道中國在可持續(xù)發(fā)展方面，特別是作為發(fā)展中國家代表，在很多領(lǐng)域取得了卓越成就。我們與中國開展了許多合作，從中學到了非常寶貴的經(jīng)驗。在合作過程中，我們能夠更好地利用線上平臺、工具和課程，甚至通過遠程視頻會議進行協(xié)作。例如，我們利用虛擬現(xiàn)實線上學習平臺等方式，借鑒中國同事在發(fā)展、解決可持續(xù)目標或其他學術(shù)議題方面所做的貢獻。通過這樣的合作，我們能夠了解他們在研究中的最新發(fā)現(xiàn)，獲取最新的資源等。
因此，我相信我們有能力推動跨區(qū)域、跨國的合作，共同探討更多可行的解決方案，制定更為合理的工程項目策略。在面對共同問題時，我們需要秉持可持續(xù)發(fā)展的理念。
【本文系墨西哥國立自治大學駐華代表處主任，高級研究員阿爾伯托·諾約拉·羅伯斯（Adalberto Noyola Robles）博士12月10日在2023高等教育國際論壇年會上的報告】
