中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)召開(kāi)“中國(guó)高校社會(huì)服務(wù)能力提升研究”開(kāi)題報(bào)告會(huì)
4月2日，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)重大委托課題“中國(guó)高校社會(huì)服務(wù)能力提升研究”開(kāi)題報(bào)告會(huì)在蘭州大學(xué)召開(kāi)。該課題由學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、蘭州大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士嚴(yán)純?nèi)A領(lǐng)銜。學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張大良出席會(huì)議并講話。學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)發(fā)展咨詢委員會(huì)副主任張煒，委員宣勇、陳廷柱擔(dān)任評(píng)議專家。學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、蘭州大學(xué)高等教育研究院院長(zhǎng)鄔大光，學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)郝清杰，課題組主要成員等參加會(huì)議。學(xué)會(huì)秘書(shū)處學(xué)術(shù)與交流部主任高曉杰主持會(huì)議。
嚴(yán)純?nèi)A在介紹研究進(jìn)展時(shí)指出，本課題是在學(xué)會(huì)重大委托課題“高等教育支撐西部地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略研究”的基礎(chǔ)上孵化產(chǎn)出的新課題。課題組將針對(duì)不同類型高校社會(huì)服務(wù)的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題進(jìn)行分析，同時(shí)借鑒國(guó)外高校相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，探討提升我國(guó)高校社會(huì)服務(wù)能力的路徑和策略。課題推進(jìn)過(guò)程中，將邊研究、邊總結(jié)，注重挖掘提煉，爭(zhēng)取產(chǎn)出具有重大理論啟示、重要政策影響力的研究成果。
鄔大光從研究背景、研究?jī)?nèi)容、思路方法、創(chuàng)新之處、進(jìn)度安排及預(yù)期成果等六個(gè)方面對(duì)課題研究情況做了詳細(xì)介紹。他指出，當(dāng)前有關(guān)我國(guó)高校社會(huì)服務(wù)的研究相對(duì)薄弱。課題組將基于需求側(cè)的視角，探索建構(gòu)高校社會(huì)服務(wù)理論體系。依托大數(shù)據(jù)分析和調(diào)研，厘清高校社會(huì)服務(wù)的成功經(jīng)驗(yàn)與不足之處，在國(guó)際比較的基礎(chǔ)上，探索構(gòu)建高校社會(huì)服務(wù)能力模型和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。
張大良在講話中指出，社會(huì)服務(wù)能力是高校辦學(xué)實(shí)力的重要體現(xiàn)。要依托蘭州大學(xué)等高校的辦學(xué)實(shí)踐，持續(xù)開(kāi)展深入研究，凝練總結(jié)中國(guó)高校社會(huì)服務(wù)有別于國(guó)外的“中國(guó)特色”。要分類、分層、分區(qū)域研究高校社會(huì)服務(wù)能力，構(gòu)建中國(guó)高校社會(huì)服務(wù)指數(shù)及評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，形成高校社會(huì)服務(wù)典型案例集，指導(dǎo)不同類型、不同層次、不同地區(qū)的高校開(kāi)展社會(huì)服務(wù)，為提升高校社會(huì)服務(wù)能力提供有效參考。
與會(huì)專家認(rèn)為，課題研究選題理念新、視角好、前瞻性強(qiáng)，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)踐價(jià)值。希望課題組進(jìn)一步明晰高校社會(huì)服務(wù)內(nèi)涵，總結(jié)國(guó)內(nèi)外高校社會(huì)服務(wù)有效經(jīng)驗(yàn)、典型案例和成功做法，不斷提煉高校服務(wù)社會(huì)的新模式、新路徑，助力加快高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。
