中國高等教育學會組織召開“高等教育強國發(fā)展指數研究”課題研討會
6月6日，中國高等教育學會圍繞深入貫徹落實習近平總書記在中央政治局第五次集體學習時的重要講話精神組織召開專題會議，研討“高等教育強國發(fā)展指數研究”課題工作。學會領導，副會長管培俊，學咨委副主任張煒，副會長張大良、鄔大光，學咨委委員丁曉昌、周光禮、趙婷婷、李立國，南京信息工程大學高等教育研究所所長吳立保出席會議。學會副會長、秘書長李楠主持會議。
學會領導指出，研究制訂高等教育強國發(fā)展指數，要始終圍繞百年大變局、現代化強國建設和時代新人培養(yǎng)這個大背景來展開。高等教育強國發(fā)展指數的重要指標是看自身發(fā)展水平、服務國家貢獻能力、引領創(chuàng)新能力、國際影響力和人民滿意程度等方面，旨在回答能否培養(yǎng)出擔當民族復興重任的時代新人這個根本問題。他強調，高等教育強國發(fā)展指數，不是給世界高等教育強國做指標，不是為了排名，而是給我國建設高等教育強國定標準。我們必須以習近平總書記關于教育的重要論述為指導，準確把握國內外復雜多變的發(fā)展大勢，發(fā)揮教育強國建設規(guī)劃綱要的戰(zhàn)略導向作用，用動態(tài)發(fā)展的思維推進指數研究。
趙婷婷、周光禮、吳立保分別介紹了所在團隊開展高等教育強國指數相關研究成果和下一步工作設想。
與會專家圍繞指數研究的必要性、可行性和可操作性進行研討。大家一致認為，啟動指數研究恰逢其時，意義重大。建議構建自主研發(fā)數據庫，在指標設計中要突出導向性、過程性和發(fā)展性。在研究過程中要轉變研究范式，指數研究要與高等教育強國理論研究、高等教育自主知識體系研究相結合，做到指數指標與理論研究并重，數據指標與咨詢報告并重，發(fā)展指標與導向指標并重，結果指標與過程指標并重。
管培俊總結時指出，高等教育強國指數研究是學會圍繞教育部黨組中心工作和決策部署，主動作為，持續(xù)發(fā)揮新型高端智庫優(yōu)勢，服務政府決策，服務大學辦學治校，推動高等教育改革發(fā)展的重要抓手。指數研究要堅持系統(tǒng)思維和戰(zhàn)略思維，著力構建理念先進、科學可行、管用有效的評價指標和監(jiān)測體系，產出高質量資政報告，為我國高等教育發(fā)展提供參照系，錨定發(fā)展目標，找準差距短板，建強優(yōu)勢長板。課題組要充分吸收專家意見建議，進一步完善研究方案，盡快推進相關研究。
會議采用線上線下相結合方式舉行。學會副秘書長郝清杰，學會秘書處學術與交流部主任高曉杰、副主任張興東，編輯部副主任（主持工作）王者鶴等參會。
