第四屆教創(chuàng)賽活動快訊③ | 新工科教育創(chuàng)新學(xué)術(shù)活動
7月28日，全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新系列活動——“新工科教育創(chuàng)新學(xué)術(shù)活動”在電子科技大學(xué)順利舉辦。電子科技大學(xué)副校長孔令講出席并致辭，中國工程院院士何友，北京郵電大學(xué)副校長彭木根，上海交通大學(xué)特聘教授、教育部計算機類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任傅育熙，哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授、國家教學(xué)名師王淑娟，天津大學(xué)機械工程學(xué)院黨委書記孫濤出席活動。來自全國100余所高校的200余位專家學(xué)者參與活動。活動由電子科技大學(xué)信息與通信工程學(xué)院副院長虞紅芳主持。
孔令講致辭
孔令講在致辭中強調(diào)了教育在國家發(fā)展中的重要地位，特別是新工科教育對于培養(yǎng)一流人才、推動高等教育高質(zhì)量發(fā)展的重要意義。他指出，面對新時代的挑戰(zhàn)與機遇，高校教師應(yīng)積極創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才貢獻(xiàn)力量。
何友作報告
何友以《人工智能發(fā)展前沿》為題，全面梳理了人工智能的發(fā)展歷程、理論前沿、技術(shù)突破及產(chǎn)業(yè)應(yīng)用，為參會者描繪了一幅人工智能未來的宏偉藍(lán)圖。他表示，人類現(xiàn)代社會已邁過機械化時代、電氣時代、信息時代，正在經(jīng)歷著向AI時代發(fā)展和變遷的過程。前三個時代，中國主要是旁觀者和跟隨者，今天國家的創(chuàng)新戰(zhàn)略、人才優(yōu)勢、巨大市場和強大的國力，使我們有機會成為新時代的推進(jìn)者。
彭木根作報告
彭木根分享了北京郵電大學(xué)信息與通信工程人才培養(yǎng)探索與實踐經(jīng)驗，詳細(xì)介紹了北郵在人才培養(yǎng)方面的創(chuàng)新舉措和顯著成效，特別是在跨學(xué)科融合、國際化辦學(xué)及產(chǎn)學(xué)研結(jié)合方面的積極探索。
傅育熙作報告
傅育熙從個人教學(xué)經(jīng)歷出發(fā)，闡述了讀書、教書、寫書之間的內(nèi)在聯(lián)系，強調(diào)了教師在傳授知識的同時更要注重智慧的啟迪，以及寫書對于提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的重要作用。
王淑娟作報告
王淑娟以《多元融合、固本拓新、AI賦能——電氣類工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索與實踐》為題，分享了哈工大在電氣類工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的多元融合模式和具體實踐，展示了AI技術(shù)如何賦能傳統(tǒng)工科教育，推動人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。
孫濤作報告
孫濤以《新工科背景下機械大類新質(zhì)人才培養(yǎng)的探索與實踐》為題，分享了天津大學(xué)在新工科建設(shè)方面的寶貴經(jīng)驗和成功案例，特別是在進(jìn)階式項目制課程、實踐平臺建設(shè)及評價體系構(gòu)建等方面的深入探索和實踐。
