張大良： 深入推進中國高等教育學會高水平對外合作交流
黨的二十屆三中全會是在以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的關鍵時期召開的具有里程碑意義的重要會議。全會審議通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》，緊緊圍繞推進中國式現(xiàn)代化這個主題擘畫進一步全面深化改革戰(zhàn)略舉措，是指導新征程上進一步全面深化改革的綱領性文件，充分彰顯了以習近平同志為核心的黨中央偉大的歷史主動精神、巨大的政治勇氣和強烈的責任擔當，意義重大、影響深遠。全會指出，開放是中國式現(xiàn)代化的鮮明標識。必須堅持對外開放基本國策，堅持以開放促改革，在擴大國際合作中提升開放能力。要推進高水平教育開放，擴大國際科技交流合作，推進高水平科技自立自強。
教育對外開放是我國對外開放戰(zhàn)略的重要組成部分，也是建設教育強國的重要路徑。習近平總書記多次從戰(zhàn)略和全局高度，對教育對外開放作出重大部署，明確提出，“要堅持擴大教育對外開放不動搖?！薄耙鶕?jù)國際形勢發(fā)展變化，完善教育對外開放戰(zhàn)略策略，統(tǒng)籌做好‘引進來’和‘走出去’兩篇大文章，有效利用世界一流教育資源和創(chuàng)新要素，使我國成為具有強大影響力的世界重要教育中心”。
黨的十八大以來，中國高等教育學會緊跟黨中央戰(zhàn)略部署，緊貼教育對外合作交流實際，緊扣高等教育高質量發(fā)展主題，認真貫徹教育部黨組關于擴大教育對外開放的工作部署，堅持以我為主、自信自立、開放包容、公道正義、合作共贏的原則，把國際合作交流工作上升到學會事業(yè)高質量發(fā)展的戰(zhàn)略高度，系統(tǒng)謀劃、精心組織、形成合力、統(tǒng)籌推進，教育對外合作交流工作實現(xiàn)了整體性重構，發(fā)生了格局性變化，取得了歷史性突破，成效顯著、成績喜人，現(xiàn)已發(fā)展成為服務高等教育對外開放的重要力量。站在新的歷史起點上，高教學會將認真學習貫徹黨的二十屆三中全會精神，深入貫徹落實習近平總書記關于擴大教育對外開放的一系列新思想、新觀點、新論斷，秉持開放共享、合作共贏的理念，堅持重點建設與統(tǒng)籌發(fā)展相結合，利用民間交往的有利條件，構建重點突出、層次分明、方位較全的國際合作交流工作新格局，更好服務國家教育對外開放戰(zhàn)略全局。
我們將在黨的二十屆三中全會精神指引下，進一步充分發(fā)揮“一體兩翼”平臺優(yōu)勢，匯聚開放合作資源，構建穩(wěn)定的國際伙伴關系網(wǎng)絡、舉辦一批高水平國際性學術會議、打造一批國際合作樣板品牌、培育設立國際教育組織、參與國際高等教育治理，為我國建成具有強大影響力的世界重要教育中心作出應有貢獻。
一是鞏固國際伙伴關系網(wǎng)絡。在現(xiàn)有良好外事工作的基礎上，推進高水平對外合作交流。以“穩(wěn)定的國際伙伴關系網(wǎng)絡”為主體，以“中阿、中非、中巴”三大交流機制和“高等教育國際論壇、世界大學校長論壇、大學聯(lián)合會全球論壇”三大學術會議為兩翼，建立健全與各大國際組織、區(qū)域性組織、全國學會、世界頂尖大學等主體之間的長效溝通機制，廣泛開展雙邊多邊聯(lián)合研究、師生互訪、專業(yè)培訓、文化交流等活動，構建“點線面結合”的國際交流合作“朋友圈”。
二是推動學會品牌項目出海。依托“中阿、中非、中巴”三大交流機制，助力推進“一帶一路”機制建設。聚焦共同關注領域，整合雙方優(yōu)勢資源，充分對接合作需求，挖掘科技人文合作潛力，打造區(qū)域性國際合作品牌項目。持續(xù)辦好高等教育國際論壇、世界大學校長論壇等學術活動，探索在學會設立會議永久秘書處，發(fā)布權威指數(shù)、報告等會議標志性成果，提供高質量國際公共產品，逐步推動學會品牌項目走向世界，擴大國際人文交流合作，提升國際傳播效能，助力中國經驗國際表達與全球轉化，發(fā)出中國聲音、分享中國成果、展現(xiàn)中國形象。
三是培育設立國際組織機構。積極創(chuàng)造條件，面向共建“一帶一路”國家以及非洲、阿拉伯地區(qū)等重點區(qū)域，設立學會層級的分支機構、辦事處、研究中心、引智基地等派出機構，聯(lián)絡團結一批新生代境外知華友華教育官員、校長和學者。探索推進由學會主導發(fā)起成立的國際教育組織，與現(xiàn)有友好伙伴關系組織聯(lián)合發(fā)起成立區(qū)域性國際組織或聯(lián)盟。吸引聯(lián)合國教科文組織、聯(lián)合國協(xié)會世界聯(lián)合會等國際組織、區(qū)域性國際組織在學會設立辦事處或分支機構。
四是融入全球教育治理體系。加強與UNESCO、OECD等國際組織交流合作，支持學會系統(tǒng)工作人員前往國際組織任職履職，積極向國際組織推薦、輸送優(yōu)秀人才，同時吸引有國際組織工作經歷的優(yōu)秀人才來學會工作，探索外事人才雙向流動的交流機制。探索開展國際組織任職和后備人才培養(yǎng)培訓工作，提升我國教育工作者參與國際組織事務和國際教育治理的能力水平。
五是參與制定國際標準規(guī)則。加強學術研究和智庫建設，匯聚國內外一流學者開展高水平研究，打造有影響力的國際化智庫平臺，擴大國際科技合作。探索成立科教融匯、產教融合的創(chuàng)新聯(lián)合體，借助國際組織平臺推動科技合作。凝聚共識、雙向發(fā)力，聚焦世界高等教育前沿和可持續(xù)發(fā)展領域，聯(lián)合伙伴組織開展技術標準國際化合作，共同研究制定國際教育標準和規(guī)則。
循大道以致遠，秉初心而謀遠圖。在推動高教學會高質量發(fā)展的新征程上，我們將堅持和加強黨的全面領導，不忘初心，牢記使命，以更加開放的姿態(tài)、更加務實的作風、更加有效的行動，譜寫高教學會國際交流合作的新篇章，為服務國家教育對外開放戰(zhàn)略全局、建設教育強國貢獻智慧和力量。
作者：張大良，中國高等教育學會副會長
來源：原文刊載于《中國高教研究》2024年第9期
