舒立春：深化產(chǎn)教融合、科教融匯創(chuàng)新發(fā)展
4月12日，中國高等教育學會第八屆理事會第十次會議在北京召開。中國高等教育學會副會長，重慶大學黨委書記舒立春在接受人民網(wǎng)專訪時表示，重慶大學以服務國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展為牽引，深化與頭部企業(yè)合作，推動科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合發(fā)展，推進科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動。
聚焦關(guān)鍵性技術(shù)突破，打造國家戰(zhàn)略科技力量
舒立春介紹，學校加快推進科研模式和創(chuàng)新范式變革，圍繞科技創(chuàng)新策源能力建設，高質(zhì)量推進“頭部企業(yè)”工程，高標準建設校企融合創(chuàng)新研究院，一體推進高能級創(chuàng)新平臺實體化運行，培育國家級基礎科學中心，開展前瞻性科學問題研究、顛覆性和關(guān)鍵共性技術(shù)研究，持續(xù)提升科技創(chuàng)新效能。
在創(chuàng)新科技合作與成果轉(zhuǎn)化方面，重慶大學做大做強“一帶一路”大學科技合作聯(lián)盟，重塑國家大學科技園，加強概念驗證中心建設，構(gòu)建“基礎研究—應用研究—成果轉(zhuǎn)化”全鏈條創(chuàng)新體系，推進產(chǎn)學研用深度融合，持續(xù)提升原始創(chuàng)新能力、科技綜合競爭力和服務高質(zhì)量發(fā)展的支撐力。
聚焦卓越工程師培養(yǎng)，建設國家戰(zhàn)略人才力量
卓越工程師是國家戰(zhàn)略人才力量的重要組成部分。作為西南地區(qū)唯一入選首批國家卓越工程師學院建設單位的高校，重慶大學突破人才培養(yǎng)教育范式、跨學科人才培養(yǎng)機制、產(chǎn)學研協(xié)同育人體系等重點難點，匯聚校企優(yōu)質(zhì)資源，加快建設國家卓越工程師學院，共建新工科教育科創(chuàng)平臺。
舒立春認為，要將企業(yè)工程實踐中的“真問題”“真需求”融入教育教學科研，推動工程教育體系重構(gòu)、流程再造、能力重塑、評價重建，探索實踐校企“共同招生、共同培養(yǎng)、共同選題、共享成果，師資互通、課程打通、平臺融通、政策暢通”的“四共四通+工學交替”人才培養(yǎng)新范式，打造“教育+人才+科創(chuàng)+產(chǎn)業(yè)”的生態(tài)示范，促進人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、政策鏈、資金鏈“五鏈融合”。
聚焦新質(zhì)生產(chǎn)力培育，提升教育綜合改革質(zhì)效
舒立春介紹，近年來，學校以科技發(fā)展和國家戰(zhàn)略需求為牽引，圍繞傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)培育壯大、未來產(chǎn)業(yè)布局等，優(yōu)化調(diào)整學科專業(yè)，進一步突出強化大能源、大制造、大建筑、大人文、大信息、大健康六大學科領域，超常布局急需學科專業(yè)，加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設，以一流學科專業(yè)加快對接產(chǎn)業(yè)體系發(fā)展。
此外，重慶大學還瞄準科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展制高點、現(xiàn)代制造業(yè)建設重點領域、人工智能教育領域等，創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈培育模式，謀劃建設智谷校區(qū)，推動頭部企業(yè)落戶，校地企協(xié)同打造高等教育綜合改革先行區(qū)、新質(zhì)生產(chǎn)力策源地、產(chǎn)教融合創(chuàng)新示范區(qū)，持續(xù)提升服務中國式現(xiàn)代化的引領力。
來源：人民網(wǎng)-教育頻道
