聚焦人工智能時代的素質(zhì)教育：中國高等教育學(xué)會大學(xué)素質(zhì)教育研究分會2025年學(xué)術(shù)年會召開
10月17日至19日，由中國高等教育學(xué)會大學(xué)素質(zhì)教育研究分會與大連大學(xué)、北京理工大學(xué)聯(lián)合主辦的2025年學(xué)術(shù)年會在大連召開。年會主題為“人工智能時代的素質(zhì)教育”。中國高等教育學(xué)會副會長、吉林大學(xué)原黨委書記姜治瑩，遼寧省教育廳副廳長孔峰，大連市人民政府副秘書長孫美艷出席會議并致辭。北京理工大學(xué)副校長王博，大連大學(xué)黨委書記趙作偉，北京大學(xué)原校長林建華，清華大學(xué)原黨委副書記胡顯章，中國高等教育學(xué)會學(xué)咨委副主任、中國教育科學(xué)研究院原副院長馬陸亭，大學(xué)素質(zhì)教育研究分會常務(wù)副理事長兼秘書長、北京理工大學(xué)研究員龐海芍，分會監(jiān)事、中國海洋大學(xué)教授宋文紅等出席會議。分會顧問、北京大學(xué)原常務(wù)副校長王義遒發(fā)來賀信。來自260余所高校、研究機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位的650余名與會代表及大連大學(xué)師生參會。
姜治瑩致辭
姜治瑩在致辭中表示，習(xí)近平總書記在全國教育大會上的講話為建設(shè)教育強(qiáng)國指明了前進(jìn)的方向、提供了根本遵循。2025年8月，國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深入實施“人工智能+”行動的意見》，本次年會正值實施文化素質(zhì)教育30周年，以“人工智能時代的素質(zhì)教育”為主題，恰逢其時、意義深遠(yuǎn)，是學(xué)習(xí)貫徹落實全國教育大會精神、助推教育強(qiáng)國建設(shè)的一項重要舉措。他充分肯定了大學(xué)素質(zhì)教育研究分會的工作，多年以來一直推動并引領(lǐng)著大學(xué)素質(zhì)教育的理論研究與實踐探索，希望大家通過會議研討以更加開放的胸襟、更加系統(tǒng)的思維、更加務(wù)實的行動，持續(xù)推動人工智能時代素質(zhì)教育創(chuàng)新發(fā)展，為構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化和民族復(fù)興做出新的更大的貢獻(xiàn)。
孔峰致辭
孔峰講到，遼寧省正大力推進(jìn)人工智能與素質(zhì)教育的深度融合，將其作為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心舉措。通過出臺政策、成立發(fā)展聯(lián)盟、依托省內(nèi)人工智能學(xué)院與專業(yè)體系，系統(tǒng)推動“人工智能+高等教育”發(fā)展。他提出三點工作建議：一是堅持育人為本，推動AI與人文等素質(zhì)課程融合，構(gòu)建以學(xué)生為中心的新型教育生態(tài)；二是強(qiáng)化數(shù)據(jù)驅(qū)動，實現(xiàn)個性化培養(yǎng)與教學(xué)過程可視化，服務(wù)立德樹人根本任務(wù)；三是確保技術(shù)安全可靠，加強(qiáng)數(shù)據(jù)隱私治理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確技術(shù)價值觀，培養(yǎng)人機(jī)協(xié)作中的核心素養(yǎng)。
林建華作報告
王博作報告
馬陸亭作報告
胡顯章主持會議
林建華作《對大學(xué)教育的兩點觀察——關(guān)于教育和知識屬性的認(rèn)知》的主題報告。王博作《智慧賦能，貫通統(tǒng)籌，全面提升高水平自主培養(yǎng)能力》的主題報告。馬陸亭作《數(shù)智時代大學(xué)素質(zhì)教育的實現(xiàn)》的主題報告。會議邀請大連大學(xué)副校長夏洋，電子科技大學(xué)原副書記申小蓉，鄭州大學(xué)原副校長張倩紅，西安交通大學(xué)黨委副書記王歡，溫州醫(yī)科大學(xué)原黨委書記呂一軍，桂林電子科技大學(xué)副校長周婭等圍繞人工智能時代素質(zhì)教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，研討大學(xué)素質(zhì)教育理論研究與實踐探索的深度融合。
平行專題研討
平行專題研討
會議同期舉行六場平行專題研討，與會學(xué)者圍繞“人工智能時代素質(zhì)教育的理念重塑”“智啟新程中的素質(zhì)教育模式創(chuàng)新”“素質(zhì)教育服務(wù)國家重大戰(zhàn)略的協(xié)同路徑”“人工智能時代的教師角色重塑與能力提升”“素質(zhì)教育高質(zhì)量發(fā)展的未來圖景”“‘強(qiáng)化科技教育和人文教育協(xié)同發(fā)展’的實踐探索”等議題，從多個視角進(jìn)行了深入研討。來自北京理工大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京化工大學(xué)、大連大學(xué)、鄭州大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海交通大學(xué)等32所高校的45位代表作專題發(fā)言。會議期間，開設(shè)了“批判性思維和人工智能‘雙螺旋’提問能力”研修坊。
