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08 2024/10
張軍|綠色教育:新時(shí)代中國(guó)高等教育變革與轉(zhuǎn)型
黨的二十屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào),教育、科技、人才是中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐,并明確部署深化教育綜合改革,加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革。在9月9日至10日召開的全國(guó)教育大會(huì)上,習(xí)近平總書記系統(tǒng)部署了推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)和重大舉措,為進(jìn)...
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24 2024/09
李立國(guó):如何深刻認(rèn)識(shí)教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性
對(duì)教育本質(zhì)與規(guī)律的科學(xué)認(rèn)識(shí)教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性是對(duì)于教育本質(zhì)與規(guī)律的科學(xué)認(rèn)識(shí),體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人的教育發(fā)展觀和教育認(rèn)識(shí)論。教育是人類最古老的社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)活動(dòng)之一,教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系歷來(lái)是社會(huì)各界高度關(guān)注的問(wèn)題。如何看待這個(gè)關(guān)系,涉及教育在社會(huì)發(fā)展中的地位與作用,...
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23 2024/09
張軍:一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)
全面強(qiáng)化高校黨組織效能實(shí)施“科學(xué)組織的治校理教”推進(jìn)一體化改革,要首先著眼黨的領(lǐng)導(dǎo)這一根本保證,發(fā)揮好高校黨組織的政治功能、組織功能。黨的領(lǐng)導(dǎo)是全面的、系統(tǒng)的、整體的,是統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才“三位一體”改革的根本保證。一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng),必須全面激活高校黨組織效...
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23 2024/09
筆談|科教融合育人存在的問(wèn)題、挑戰(zhàn)與改革路徑
編者的話:暢通教育、科技、人才的良性循環(huán),對(duì)加快培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力具有重要意義,而科教融合是實(shí)現(xiàn)教育、科技、人才一體化發(fā)展的重要路徑。2024年5月11日,中國(guó)科學(xué)院大學(xué)舉辦“科教融合治理與育人”國(guó)際研討會(huì),德國(guó)、法國(guó)、澳大利亞、加拿大、日本,以及國(guó)內(nèi)高校的20余名學(xué)者參會(huì)。與會(huì)學(xué)者圍...
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05 2024/09
任少波:數(shù)字化賦能一流大學(xué)建設(shè)的后發(fā)優(yōu)勢(shì)
以智能化為核心的第四次工業(yè)革命,推動(dòng)新一輪科技革命、產(chǎn)業(yè)革命和教育變革,特別是以Sora、ChatGPT等為代表的人工智能技術(shù)在重塑生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的同時(shí),也給高等教育學(xué)科體系、知識(shí)結(jié)構(gòu)帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),以數(shù)字化技術(shù)、人工智能技術(shù)賦能一流大學(xué)發(fā)展越來(lái)越成為全球高等教育領(lǐng)域的共識(shí)。黨的二十...
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03 2024/09
雷朝滋 劉怡|加快高??萍汲晒D(zhuǎn)化 推動(dòng)企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研深度融合
2024年7月18日,黨的二十屆三中全會(huì)通過(guò)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革?推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》,強(qiáng)調(diào)“發(fā)揮我國(guó)超大規(guī)模市場(chǎng)引領(lǐng)作用,加強(qiáng)創(chuàng)新資源統(tǒng)籌和力量組織,推動(dòng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合發(fā)展。”高校作為人才第一資源、科技第一生產(chǎn)力、創(chuàng)新第一動(dòng)力的重要樞紐和結(jié)合點(diǎn),通過(guò)科研創(chuàng)新和...
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03 2024/09
楊振斌:全面提升校企合作服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略能級(jí)
習(xí)近平總書記在今年的全國(guó)科技大會(huì)、國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)、兩院院士大會(huì)上指出:“中國(guó)式現(xiàn)代化要靠科技現(xiàn)代化作支撐,實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展要靠科技創(chuàng)新培育新動(dòng)能?!秉h的二十大報(bào)告突出了創(chuàng)新在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位,強(qiáng)調(diào)教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。...
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28 2024/08
管培?。荷罨叩冉逃C合改革的七個(gè)要點(diǎn)
黨的十八大以來(lái),我國(guó)高等教育改革發(fā)展的歷史性成就、格局性變化舉世矚目?!半p一流”建設(shè)的顯著成效有目共睹。在ESI等國(guó)際可比指標(biāo)上,我國(guó)高校的改善與進(jìn)步令人鼓舞。自然指數(shù)年度榜單中,我國(guó)高校首次超越美國(guó),位居榜首。[1]但是,處于“兩個(gè)大局”的歷史方位,面對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化的發(fā)展目標(biāo)和人民群...
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23 2024/08
王定華:以教育高水平對(duì)外開放推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)
習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)教育高水平對(duì)外開放的重要性。作為全國(guó)政協(xié)委員和高校代表,又曾在教育部工作多年,我多次現(xiàn)場(chǎng)聆聽習(xí)近平總書記的重要講話。個(gè)人認(rèn)為,教育高水平對(duì)外開放即拓展更寬領(lǐng)域、更多層次、更加主動(dòng)的教育對(duì)外開放局面,構(gòu)建面向全球的教育多邊合作關(guān)系,打造一批能夠深度參與全球教育治...
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23 2024/08
郝清杰:百位高校書記校長(zhǎng)的辦學(xué)治校經(jīng)驗(yàn)與啟示
摘要:改革開放40多年來(lái),在我國(guó)高等教育跨越式發(fā)展進(jìn)程中,近百位高校書記校長(zhǎng)在辦學(xué)治校實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),集中體現(xiàn)在:緊緊圍繞國(guó)家需求,確立科學(xué)的辦學(xué)定位;探索形成具有鮮明中國(guó)特色的人才培養(yǎng)模式;倡導(dǎo)自由探索與社會(huì)責(zé)任相結(jié)合的科學(xué)研究;充分發(fā)揮高校思想智庫(kù)、科技成果轉(zhuǎn)化、滿足行...

