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04 2024/06
【院士觀點(diǎn)】杜江峰|“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”:探索拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)的新路徑
摘 要:在推進(jìn)高水平科技自立自強(qiáng)的新時(shí)期,拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)對(duì)教師教育體系提出了新要求?!皣?guó)優(yōu)計(jì)劃”以推動(dòng)高水平大學(xué)培養(yǎng)研究生層次科學(xué)教師來(lái)夯實(shí)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)之基,體現(xiàn)出填補(bǔ)科學(xué)教師教育的政策缺位,優(yōu)化教師教育政策的結(jié)構(gòu)體系;突破傳統(tǒng)師范類教育體系的路徑依賴,推動(dòng)高水平大學(xué)與...
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04 2024/06
【院士觀點(diǎn)】丁奎嶺:以基礎(chǔ)筑基礎(chǔ) 以拔尖育拔尖——上海交通大學(xué)培養(yǎng)中小學(xué)科學(xué)類教師的思考與實(shí)踐
摘 要:改革開放以來(lái),我國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育體系建設(shè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展,但在新形勢(shì)下仍存在高層次科學(xué)類教師數(shù)量不夠、職業(yè)素養(yǎng)水平有待提升、培養(yǎng)體系有待完善等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。為主動(dòng)適應(yīng)中小學(xué)科學(xué)類教師隊(duì)伍建設(shè)需求,教育部提出實(shí)施“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”。該計(jì)劃以優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),特別是強(qiáng)化科學(xué)教育為導(dǎo)向,發(fā)揮高...
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03 2024/06
石中英:以教育事業(yè)系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)
黨的二十大著眼于全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興,對(duì)加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)提出了總體要求。2023年5月29日,習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)系統(tǒng)闡釋了建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重大意義、根本任務(wù)、核心課題、戰(zhàn)略重點(diǎn)、根本動(dòng)力、基礎(chǔ)...
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03 2024/06
姜恩來(lái):在中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)家庭教育學(xué)專業(yè)委員會(huì)2024學(xué)術(shù)年會(huì)上的致辭
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同志們:大家上午好!很高興與大家相聚在上海師范大學(xué),共同參加中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)家庭教育學(xué)專業(yè)委員會(huì)2024學(xué)術(shù)年會(huì)。在此,我謹(jǐn)代表中國(guó)高等教育學(xué)會(huì),向此次學(xué)術(shù)年會(huì)的順利召開表示熱烈的祝賀!對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心家庭教育事業(yè)發(fā)展的同志們表示衷心的感謝!習(xí)近平總書記在中央...
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31 2024/05
劉偉:新質(zhì)生產(chǎn)力的理論創(chuàng)新與實(shí)踐要求
從2023年9月在黑龍江考察時(shí)提出“新質(zhì)生產(chǎn)力”,到在中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”,到中央政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)作出系統(tǒng)闡述,再到參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)“因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”,習(xí)近平總書記關(guān)于發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的一系列重要論述、一系列重大部署,深刻回答了“什么是新質(zhì)生產(chǎn)力、為...
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31 2024/05
【院士觀點(diǎn)】鄭慶華院士:善用“人工智能+”為高等教育全面賦能
數(shù)智融合怎樣推動(dòng)高等教育變革第四次工業(yè)革命的最大特點(diǎn)是智能化,結(jié)合了人類智能和機(jī)器智能,讓人類更加“聰明”??梢哉f(shuō),人工智能賦能所有人,無(wú)論貧富,都能從中受益。人工智能概念自提出至今,不到70年,但我們已經(jīng)深切感受到它如驚濤駭浪般的沖擊。關(guān)于人工智能將引領(lǐng)我們走向何方,目前尚無(wú)確切...
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31 2024/05
【院士觀點(diǎn)】吳明紅院士:培養(yǎng)新工科拔尖創(chuàng)新人才的“福大探索”
當(dāng)前,世界正經(jīng)歷百年未有之大變局,新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命不斷深入,在此背景下,中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期,我們正面臨千載難逢的歷史機(jī)遇,又面臨著差距被拉開的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),新工科是高校面對(duì)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的戰(zhàn)略行動(dòng)和教育應(yīng)答。作為高校,面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù),我們?cè)撊绾谓ㄔO(shè)新工...
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28 2024/05
【院士觀點(diǎn)】嚴(yán)純?nèi)A院士:抓好提升高校人才自主培養(yǎng)質(zhì)量的四大問題
推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化,基礎(chǔ)是教育,龍頭是高等教育,動(dòng)力是創(chuàng)新,根本靠人才。世界強(qiáng)國(guó)崛起無(wú)一不靠先進(jìn)教育的發(fā)軔和支撐,世界科學(xué)中心的每一次轉(zhuǎn)移也均源于教育引領(lǐng)。當(dāng)今世界正處于多重不確定因素疊加的“十字路口”,更需教育尤其是高等教育帶給人類冷靜、清醒和睿智。高校應(yīng)緊緊圍繞國(guó)家重大戰(zhàn)略需要...
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24 2024/05
【勞動(dòng)教育大家談】曲霞:高質(zhì)量勞動(dòng)教育體系構(gòu)建的核心要義與實(shí)踐探索
高質(zhì)量勞動(dòng)教育體系構(gòu)建的核心要義與實(shí)踐探索中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院勞動(dòng)教育學(xué)院副院長(zhǎng)中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)勞動(dòng)教育專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)曲霞建構(gòu)高質(zhì)量的高校勞動(dòng)教育體系,在認(rèn)識(shí)上,要厘清大學(xué)專業(yè)教育和勞動(dòng)教育的關(guān)系。在實(shí)踐中,要把握好勞動(dòng)教育有機(jī)融入高校人才培養(yǎng)體系的基本原則,并且聚焦破解好當(dāng)前高...
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24 2024/05
【院士觀點(diǎn)】袁亮院士:發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,高校大有作為!
中國(guó)教育在線:袁院士您好,非常高興邀請(qǐng)您參加中國(guó)教育在線的專訪。本屆高博會(huì)以“職普融通·產(chǎn)教融合·科教融匯”為主題,您如何理解這“三融”?參加本屆高博會(huì)您有哪些收獲和感受?袁亮:這是我第二次參加中國(guó)高等教育博覽會(huì)并做主旨報(bào)告。今年的高博會(huì),無(wú)論是參加會(huì)議的人員,還是參與高博會(huì)的企...

