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11 2021/10
閻鳳橋 管培?。簩χ袊⒋髮W(xué)民主集中決策機(jī)制的分析
一、研究問題的提出與分析框架本研究關(guān)注決策機(jī)制與民主集中制決策原則在我國公立大學(xué)治理中的實(shí)施。從制度分析的角度看,“民主集中制”是中國共產(chǎn)黨組織的基本決策原則,中國公立大學(xué)采取黨委領(lǐng)導(dǎo)下校長負(fù)責(zé)制的領(lǐng)導(dǎo)管理體制,因此大學(xué)黨委的決策也必然遵循民主集中制這一原則。這個原則實(shí)施過程中是...
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11 2021/10
鄔大光:走出我國大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展的路徑依賴
在教育界,許多人把我國高等教育由“小”到“大”再到“強(qiáng)”的發(fā)展道路和追求目標(biāo)解讀為“跟跑”“并跑”“領(lǐng)跑”,該比喻十分形象,既是對我國高等教育發(fā)展歷程的準(zhǔn)確描述,也是對未來高等教育發(fā)展的真心期待。歷史經(jīng)驗(yàn)表明,任何一個國家的高等教育體系或一所大學(xué)的形成和發(fā)展軌跡,一般需要經(jīng)過從“...
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30 2021/09
王定華:勇?lián)聲r代外語院校使命——深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記給北京外國語大學(xué)老教授回信精神
2021年9月25日,習(xí)近平總書記給北京外國語大學(xué)老教授親切回信,稱贊他們辛勤耕耘數(shù)十載、矢志為黨和國家培養(yǎng)外語人才,這就是人民教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書記指出,深化中外交流,增進(jìn)各國人民友誼,推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,講好中國故事,需要大批外語人才,外語院校大有可為。希望你們繼續(xù)發(fā)揮傳...
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30 2021/09
林金輝:加強(qiáng)中外合作辦學(xué)規(guī)范化建設(shè)
?一段時間以來,中外合作辦學(xué)推進(jìn)政策設(shè)計(jì),完善準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),開展專項(xiàng)評估,改革學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證,強(qiáng)化退出轉(zhuǎn)型機(jī)制,開展治理團(tuán)隊(duì)專業(yè)化培訓(xùn),研判輿情回應(yīng)關(guān)切,因應(yīng)疫情加大線上教學(xué)投入,面向出國留學(xué)受阻學(xué)生開展自主招生……,有關(guān)部門和辦學(xué)單位加大改革力度,規(guī)范化建設(shè)走深走實(shí),新發(fā)展格局下中外...
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18 2021/09
管培?。航ㄔO(shè)高質(zhì)量教育體系:方向與路徑——在2021亞洲教育論壇上的報(bào)告
全國政協(xié)委員中國高等教育學(xué)會副會長國家民委原副部長級專職委員管培俊2021年,是中國共產(chǎn)黨建黨一百周年。一百年來,我們在中華大地上全面建成了小康社會。中國的教育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的巨大變化,取得了舉世矚目的偉大成就,為中國、亞洲以及世界發(fā)展,做出了積極貢獻(xiàn),積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。今天我們齊...
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14 2021/09
謝維和:教師要做社會的尊者 心懷國之大者 立德樹人的能者
習(xí)近平總書記多次提出要求,教師要成為大先生。大先生,是對教師的社會地位、學(xué)術(shù)地位、政治地位的充分肯定,也是教師隊(duì)伍建設(shè)工作的一個新的要求,是對教師個人專業(yè)發(fā)展的一個基本坐標(biāo)。這種“大先生”究竟應(yīng)該有什么樣子,我講三個認(rèn)識。社會的尊者第一,教師,作為大先生,首先應(yīng)該是社會的尊者,換...
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08 2021/09
張大良:新時代勞動教育的新立場、新要求、新內(nèi)容、新標(biāo)準(zhǔn)
黨的十八大以來,黨中央高度重視勞動教育,習(xí)近平總書記在多個場合多次提到了勞動和勞動教育的重要性,特別是在2018年全國教育大會上,明確提出了要構(gòu)建德、智、體、美、勞全面培養(yǎng)的教育體系。2020 年 3月,中共中央、國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》,對新時代勞動教育進(jìn)行...
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07 2021/09
馬陸亭:新時代高等教育的結(jié)構(gòu)體系
建設(shè)高質(zhì)量教育體系,是黨的十九屆五中全會對教育工作的明確要求。2020年,我國高等教育的毛入學(xué)率已達(dá)到54.4%,按照國家規(guī)劃要求,“十四五”規(guī)劃結(jié)束時還將達(dá)到60%。如何適應(yīng)新發(fā)展格局下的產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,迎接新一輪科技革命產(chǎn)業(yè)變革期的國際競爭挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)普及化階段的教育高質(zhì)量發(fā)展?這些重大問題...
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06 2021/09
李立國 王夢然:制度與人:大學(xué)治理的建構(gòu)與演進(jìn)
大學(xué)治理是大學(xué)實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo)和任務(wù)的治理結(jié)構(gòu)、治理規(guī)則和治理實(shí)踐的總和,包括治理主體及各主體責(zé)任的分配、利益相關(guān)者的行為的控制和標(biāo)準(zhǔn)、決策的程序和過程及規(guī)則的規(guī)定,以及在實(shí)踐中對未能有效解決問題的探索等。大學(xué)治理的關(guān)鍵因素是制度與人,是作為治理主體的人在治理實(shí)踐中與制度互動,不斷改...
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06 2021/09
王定華:培養(yǎng)高端國際化人才
當(dāng)今世界格局加速演變,全球治理體系深度變革,“一帶一路”建設(shè)深入推進(jìn),人類命運(yùn)共同體理念深入人心。站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期,黨和國家事業(yè)發(fā)展對高等教育的需要,對科學(xué)知識和優(yōu)秀人才的需要,比以往任何時候都更為迫切。習(xí)近平總書記指出,參與全球治理需要一大批熟悉黨和國家方...

