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                                    24 2023/02
馬陸亭:工匠精神就是把日常工作做出美感
當(dāng)前,我國特別倡導(dǎo)工匠精神。這是制造業(yè)強(qiáng)國和高質(zhì)量發(fā)展的需要。談及工匠精神,人們一般聯(lián)想到的詞匯是技藝精湛、一絲不茍、職業(yè)教育等,特別涉及動手的技術(shù)技能和態(tài)度的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。許多人認(rèn)為它與自己無關(guān),只是部分能工巧匠的事情,甚至還可能因?yàn)轶w力勞動的苦和累而加以排斥。其實(shí),工匠精神關(guān)乎我...
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                                    24 2023/02
推進(jìn)教育發(fā)展邁向新境界——十三屆全國政協(xié)委員點(diǎn)題新一屆委員
編者按新一屆全國兩會即將召開之際,應(yīng)本刊之邀,即將卸任的部分十三屆全國政協(xié)委員特別寫來自己的教育關(guān)切,字里行間,情切切意執(zhí)著。希望十四屆全國政協(xié)委員們能夠持續(xù)接力,不斷推進(jìn)我國教育邁向新境界。●中國高等教育學(xué)會副會長管培俊:在第十四屆全國政協(xié)會議即將召開之際,對新一屆全國政協(xié)和新...
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                                    08 2023/02
朱旭東:中國教育的世界眼光
以教育的眼光來觀察中國和世界是一個獨(dú)特的視角。從本質(zhì)上講,教育是全球范圍內(nèi)國家之間產(chǎn)生政治、經(jīng)濟(jì)與文化聯(lián)系的界面及焦點(diǎn),全球化議程本身也在不斷地影響并塑造著中國教育與世界的關(guān)系。2022年中國教育與世界的關(guān)系一如既往的復(fù)雜,這種復(fù)雜性表現(xiàn)在中國教育戰(zhàn)略與全球教育發(fā)展之間的復(fù)雜關(guān)系,以...
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                                    03 2023/02
馬陸亭:研究生院應(yīng)以支撐國家戰(zhàn)略為發(fā)展重點(diǎn)
改革開放以來,我國高等教育發(fā)展很快,新生事物不斷涌現(xiàn)。而高校異地辦學(xué)現(xiàn)象雖然很少得到教育主管部門和專家學(xué)者的支持認(rèn)可,但在高教擴(kuò)張時期卻大量出現(xiàn),異地發(fā)展中的民辦性質(zhì)分校、小型校園、大規(guī)模校區(qū)、研究生院等多種模式都曾出現(xiàn)過。邁向內(nèi)涵式發(fā)展新時期,高等學(xué)校普遍關(guān)注辦學(xué)質(zhì)量水平提升,...
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                                    02 2023/02
郭廣生:為鑄就社會主義文化新輝煌貢獻(xiàn)大學(xué)力量
在鑄就社會主義文化新輝煌的宏偉事業(yè)中,大學(xué)要充分發(fā)揮育人優(yōu)勢、文化優(yōu)勢、科研優(yōu)勢、傳播優(yōu)勢,在培養(yǎng)高素質(zhì)人才、打造文化建設(shè)新高地、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提升中華文化影響力等方面作出積極貢獻(xiàn)。
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                                    02 2023/02
姜恩來:打造一流社團(tuán)組織 助力高等教育強(qiáng)國建設(shè)
黨的二十大是在全黨全國各族人民邁上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時刻召開的一次十分重要的大會,是一次高舉旗幟、凝聚力量、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大會。黨的二十大報告首次將教育、科技、人才工作作為一個完整的體系統(tǒng)籌推進(jìn),更加突出了教育的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐地位,更...
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                                    16 2023/01
米凱拉·馬丁 | 可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)4:高等教育中的靈活學(xué)習(xí)途徑
大家好,我在法國巴黎問候大家,感謝主辦方的邀請。2018至2021年期間,我所在的聯(lián)合國教科文組織國際教育規(guī)劃研究所依托一項(xiàng)國際項(xiàng)目,深入研究了高等教育中的靈活學(xué)習(xí)途徑。聯(lián)合國教科文組織在第三屆世界高等教育大會上發(fā)布了《超越限制—重塑高等教育的新路徑》路線圖(以下簡稱路線圖),其中也闡述...
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                                    16 2023/01
簡·阿祖林:澳大利亞與《全球公約》
非常高興有機(jī)會分享澳大利亞在聯(lián)合國教科文組織《全球高等教育學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)公約》(以下簡稱《全球公約》)方面的經(jīng)驗(yàn)。
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                                    16 2023/01
伊迪絲·漢默:對技能提升和再培訓(xùn)需求不斷增加——高等教育終身學(xué)習(xí)的新動力
很高興有機(jī)會和大家分享技能提升和技能再培訓(xùn)話題。當(dāng)今,全球面臨各種嚴(yán)峻挑戰(zhàn),例如氣候變化、人口老齡化、以及全球衛(wèi)生危機(jī)等。終身學(xué)習(xí)是應(yīng)對以上挑戰(zhàn)的有力途徑之一,技能提升和再培訓(xùn)是關(guān)鍵所在,它們?yōu)楦叩冉逃K身學(xué)習(xí)提供了新動力。
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                                    11 2023/01
安德烈亞斯·柯克然:國際大學(xué)協(xié)會的世界高等教育數(shù)據(jù)庫——全球公約和學(xué)歷認(rèn)證的資源庫
很榮幸能在2022高等教育國際論壇年會聯(lián)合國教科文組織專題會上發(fā)表講話。非常感謝聯(lián)合國教科文組織和中國高等教育學(xué)會組織這次重要的前瞻性活動,為新一代的學(xué)習(xí)者鋪平道路,讓他們?yōu)?1世紀(jì)的需要和挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。接下來,我將介紹國際大學(xué)協(xié)會開展的一些工作,特別是與世界高等教育數(shù)據(jù)庫有關(guān)的工作。
 

