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30 2024/01
夏偉:擁抱變革 幫助學(xué)生為未來(lái)做好準(zhǔn)備
擁抱變革 幫助學(xué)生為未來(lái)做好準(zhǔn)備夏偉(2023年12月10日)在這個(gè)日新月異的時(shí)代,我們每個(gè)人都身處翻天覆地的變化之中。未來(lái)二十年,我們無(wú)法預(yù)測(cè)職業(yè)的走向,但有一點(diǎn)是肯定的:變化將更為劇烈。那么,我們?nèi)绾螢槲磥?lái)做好準(zhǔn)備?更重要的是我們?cè)鯓訋椭鷮W(xué)生做好準(zhǔn)備。我的專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué),這個(gè)領(lǐng)域發(fā)...
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30 2024/01
阿爾伯托·諾約拉·羅伯斯:推動(dòng)跨校合作 利用數(shù)字技術(shù)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)
推動(dòng)跨校合作?利用數(shù)字技術(shù)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)阿爾伯托·諾約拉·羅伯斯(2023年12月10日)感謝中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)和廈門大學(xué)的邀請(qǐng)。我來(lái)自墨西哥國(guó)立自治大學(xué),我們學(xué)校的學(xué)生人數(shù)在墨西哥位列第一,是墨西哥備受矚目的大學(xué)之一。我校許多研究生課程側(cè)重于培養(yǎng)科研人才,這個(gè)過(guò)程中我們經(jīng)常討論如何將...
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23 2024/01
劉向兵:教育強(qiáng)國(guó)的核心要義思考
【摘 要】推動(dòng)高校評(píng)價(jià)改革高質(zhì)量服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè),需要正確認(rèn)識(shí)與把握教育強(qiáng)國(guó)的內(nèi)涵特征與核心要義。教育強(qiáng)國(guó)包括“教育如何使國(guó)強(qiáng)”及“如何在國(guó)際范圍內(nèi)建設(shè)教育競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)大的國(guó)家”兩方面內(nèi)涵,需要重點(diǎn)解決好“教育質(zhì)量高不高” “教育貢獻(xiàn)大不大”“教育國(guó)際影響力強(qiáng)不強(qiáng)” 三個(gè)問(wèn)題,可從教育...
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17 2024/01
張應(yīng)強(qiáng):全球化時(shí)代大學(xué)的使命與責(zé)任
全球化時(shí)代大學(xué)的使命與責(zé)任張應(yīng)強(qiáng)(2023年12月10日)對(duì)于人類當(dāng)前所處的時(shí)代,人們有各種各樣的稱呼,如“數(shù)字時(shí)代”“信息化時(shí)代”“智能時(shí)代”等等。從文化和教育視角來(lái)看,我覺(jué)得稱之為“全球化時(shí)代”是比較合適的?!叭蚧辈粌H僅是一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,更是由全球性問(wèn)題和全球性挑戰(zhàn)倒逼而產(chǎn)生的一種...
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15 2024/01
劉海峰:數(shù)字時(shí)代的高考改革
數(shù)字時(shí)代的高考改革劉海峰(2023年12月10日)數(shù)字化時(shí)代的到來(lái),高等教育許多方面包括考試方式都面臨著變革。目前,很多高校的期末考試仍采用閉卷考試,研究生期末考試大都是采用做作業(yè)、撰寫小論文或開(kāi)卷考試、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的方式。在數(shù)字化時(shí)代將會(huì)有所改變,智能領(lǐng)域日新月異,有的技術(shù)發(fā)展非??欤蝗?..
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10 2024/01
閻光才:學(xué)習(xí)自由的語(yǔ)境變遷與本科人才培養(yǎng)模式變革
學(xué)習(xí)自由的語(yǔ)境變遷與本科人才培養(yǎng)模式變革閻光才(2023年12月10日)中國(guó)本科層次的人才培養(yǎng)模式變革,正面臨如下幾方面的形勢(shì)與背景變遷:第一,高等教育的普及化所帶來(lái)的規(guī)模擴(kuò)張,要求人才培養(yǎng)從標(biāo)準(zhǔn)化與均質(zhì)化轉(zhuǎn)向多樣性與非均質(zhì)性;第二,數(shù)字技術(shù)尤其是生成式人工智能的發(fā)展,為傳統(tǒng)培養(yǎng)方式帶來(lái)...
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08 2024/01
史靜寰:以開(kāi)放的心態(tài)和實(shí)干的態(tài)度應(yīng)對(duì)數(shù)字時(shí)代挑戰(zhàn)
以開(kāi)放的心態(tài)和實(shí)干的態(tài)度應(yīng)對(duì)數(shù)字時(shí)代挑戰(zhàn)史靜寰(2023年12月10日)2012年被稱為慕課元年,當(dāng)時(shí)慕課的出現(xiàn)讓很多有遠(yuǎn)見(jiàn)的教師和教育管理者意識(shí)到,慕課的教學(xué)形式可能對(duì)高校的教育教學(xué)及人才培養(yǎng)帶來(lái)新的變化。時(shí)任清華大學(xué)校長(zhǎng),現(xiàn)任上海市市委書(shū)記陳吉寧同志對(duì)如何應(yīng)對(duì)慕課帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)時(shí)明確表...
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08 2024/01
趙長(zhǎng)祿:基于科學(xué)思維的大學(xué)人才觀淺析
?基于科學(xué)思維的大學(xué)人才觀淺析趙長(zhǎng)祿中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)北京航空航天大學(xué)黨委書(shū)記[摘? 要]高水平研究型大學(xué)作為科技人才國(guó)家隊(duì)主要力量之一,要把握科學(xué)思維方式和工作方法,善于以戰(zhàn)略思維把握目標(biāo)方向,以系統(tǒng)思維駕馭復(fù)雜局面,以辯證思維保持戰(zhàn)略定力,以創(chuàng)新思維破解工作難題,開(kāi)創(chuàng)一流...
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08 2024/01
嚴(yán)純?nèi)A:中國(guó)式現(xiàn)代化視域下振興中西部高等教育的理念及路徑
中國(guó)式現(xiàn)代化視域下振興中西部高等教育的理念及路徑嚴(yán)純?nèi)A中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)中國(guó)科學(xué)院院士蘭州大學(xué)校長(zhǎng)[摘? 要]中國(guó)式現(xiàn)代化新征程上,振興中西部高等教育具有時(shí)代緊迫性與特殊重要性。中西部高等教育應(yīng)持續(xù)強(qiáng)化政策引領(lǐng)、突出結(jié)構(gòu)優(yōu)化、深化機(jī)制創(chuàng)新、促進(jìn)要素融通,深度激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力和發(fā)展...
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03 2024/01
任少波:數(shù)字化改革 賦能一流大學(xué)建設(shè)的后發(fā)優(yōu)勢(shì)
數(shù)字化改革 賦能一流大學(xué)建設(shè)的后發(fā)優(yōu)勢(shì)任少波(2023年12月10日)一流大學(xué)是教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略支撐。當(dāng)前高等教育面臨新的形勢(shì),就全球趨勢(shì)而言,以智能化為核心的第四次工業(yè)革命,推動(dòng)新一輪科技革命、產(chǎn)業(yè)革命和教育變革;全球科技競(jìng)爭(zhēng)、人才競(jìng)爭(zhēng)、資源競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化,深刻影響高等教育發(fā)展格局。...

