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24 2025/10
郝清杰:論思想政治教育終身化
摘要:培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,是一個(gè)長(zhǎng)期而重大的時(shí)代課題。在統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)的同時(shí),應(yīng)該貫徹落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》提出的“加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想政治工作”等重大戰(zhàn)略部署,在廣大教師中倡導(dǎo)思想政治教育終身化的新理念,形成大中小學(xué)思想政治教育...
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18 2025/07
馬陸亭:高等教育如何支撐國(guó)家創(chuàng)新體系效能提升
黨的二十屆三中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革?推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》,在專章部署“構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機(jī)制”時(shí),把帽段部分的最后一句話落在“提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能”上,表明這是“教育科技人才體制機(jī)制一體改革”的目標(biāo)方向。《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》對(duì)高...
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18 2025/07
盧曉中:高校分類改革應(yīng)注重協(xié)同發(fā)力
《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》)提出“分類推進(jìn)高校改革發(fā)展”?!毒V要》中,“實(shí)施高等教育綜合改革試點(diǎn)”“按照研究型、應(yīng)用型、技能型等基本辦學(xué)定位,區(qū)分綜合性、特色化基本方向,明確各類高校發(fā)展定位,支持理工農(nóng)醫(yī)、人文社科、藝術(shù)體育等高校差異化發(fā)展”等要求...
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18 2025/07
楊宗凱:智能時(shí)代高校學(xué)生能力評(píng)價(jià)及其實(shí)踐
【作者簡(jiǎn)介】楊宗凱,中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)發(fā)展咨詢委員會(huì)副主任,武漢理工大學(xué)原校長(zhǎng),教授【摘要】本文面向智能時(shí)代高等教育,圍繞新階段、新標(biāo)準(zhǔn)、新路徑,探索構(gòu)建“基礎(chǔ)能力—高階思維—未來(lái)素養(yǎng)”的高校學(xué)生能力認(rèn)知框架。該模型突破傳統(tǒng)知識(shí)本位評(píng)價(jià)范式,通過(guò)動(dòng)態(tài)能力畫(huà)像實(shí)現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)的數(shù)...
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09 2025/07
郝清杰:我國(guó)高等教育綜合改革的實(shí)踐探索和經(jīng)驗(yàn)啟示
作者簡(jiǎn)介/郝清杰:中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、研究員文章出處/《江蘇高教》2025年第4期8-17關(guān)鍵詞/高等教育;綜合改革;簡(jiǎn)政放權(quán);自主辦學(xué);人才培養(yǎng)文章摘要貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神,特別是《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》關(guān)于高等教育綜合改革的總體工作要求,是發(fā)揮高等教育在教育強(qiáng)國(guó)...
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03 2025/07
葛道凱:建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系
職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型,具有同等重要地位。黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記高度重視職業(yè)教育發(fā)展,多次強(qiáng)調(diào)“職業(yè)教育前途廣闊、大有可為”,并在2024年全國(guó)教育大會(huì)上作出“加快構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系”的重大部署。2024年底印發(fā)的《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年...
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03 2025/07
徐坤:人工智能——高等教育變革新動(dòng)能
近年來(lái)人工智能創(chuàng)新加速演進(jìn),其強(qiáng)大生成創(chuàng)造能力、深度理解交互能力、自主決策執(zhí)行能力、海量數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)能力和復(fù)雜識(shí)別預(yù)測(cè)能力,既為高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型奠定了創(chuàng)新基礎(chǔ),也為教育突破“標(biāo)準(zhǔn)化束縛”,回歸尊重個(gè)體差異、激發(fā)內(nèi)在潛能、促進(jìn)全面發(fā)展的本原提供了變革動(dòng)力。北京郵電大學(xué)作為一所以信息科...
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03 2025/07
韓杰才:探索智能時(shí)代高等教育頂尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)范式
從科技視角縱觀人類文明發(fā)展進(jìn)程,人類文明先后經(jīng)歷農(nóng)耕、機(jī)械、電氣、信息文明,正在步入智能時(shí)代。自古希臘開(kāi)始,高等教育從“以人為本”的“文理通識(shí)”古典理念,經(jīng)由歷次工業(yè)革命洗禮,逐步深度介入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,在貢獻(xiàn)智力支持、科技支持、人才支持中,先后拓展出大學(xué)的科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等功能...
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03 2025/07
任少波:推進(jìn)科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合?打造服務(wù)強(qiáng)國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略先導(dǎo)力量
黨中央高度重視科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合,期待高等教育在服務(wù)強(qiáng)國(guó)建設(shè)中發(fā)揮戰(zhàn)略先導(dǎo)作用,習(xí)近平總書(shū)記對(duì)此作出一系列重要論述。2024年6月,在全國(guó)科技大會(huì)上習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),“扎實(shí)推動(dòng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合,助力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”;9月,在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)“要統(tǒng)籌實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、...
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02 2025/07
專家報(bào)告薈萃⑨ | 延邊大學(xué)黨委副書(shū)記于金歡:扎根邊疆 ·融創(chuàng)未來(lái)——就業(yè)育人的范式革新與生態(tài)共建
延邊大學(xué)黨委副書(shū)記于金歡大家好!今天,我非常榮幸與大家相聚在國(guó)家歷史文化名城長(zhǎng)春,參加“就業(yè)育人新范式與新生態(tài)”平行論壇。首先,我謹(jǐn)代表延邊大學(xué)向本次會(huì)議的召開(kāi)表示熱烈祝賀!向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持學(xué)校建設(shè)發(fā)展的中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)、各兄弟院校及社會(huì)各界致以衷心感謝!延邊大學(xué)是中國(guó)共產(chǎn)黨較...

