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• 06 2021/01

  謝樹(shù)華：地方高校治理的探索與思考——基于溫州大學(xué)的改革發(fā)展實(shí)踐

  本文系作者在“大學(xué)校長(zhǎng)論壇”上的報(bào)告摘編溫州大學(xué)黨委書(shū)記?謝樹(shù)華各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：黨的十九屆五中全會(huì)作出“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”的重要部署，為新發(fā)展階段高等教育改革指明了方向。地方高校如何完善內(nèi)部治理，在建設(shè)高質(zhì)量教育體系中彰顯作為？溫州大學(xué)在這方面做了一些有益嘗試。溫州大學(xué)具有...

• 06 2021/01

  閻光才：高校教師的學(xué)術(shù)職業(yè)生涯表現(xiàn)特征與評(píng)價(jià)制度改革

  本文系作者在“學(xué)者論壇”上的報(bào)告摘編中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員華東師范大學(xué)高等教育研究所所長(zhǎng)、教授閻光才評(píng)價(jià)是一個(gè)日常司空見(jiàn)慣的社會(huì)現(xiàn)象，它有個(gè)人自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)與制度性的社會(huì)（組織）評(píng)價(jià)等，具體到一個(gè)特定對(duì)象，上述不同主體評(píng)價(jià)間往往存在不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，尤其是當(dāng)個(gè)人評(píng)價(jià)與制度性...

• 06 2021/01

  楊頡：大學(xué)戰(zhàn)略管理視角下的目標(biāo)治理研究

  本文系作者在“學(xué)者論壇”上的報(bào)告摘編中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院黨委書(shū)記、教授楊頡當(dāng)前，“治理”是研究熱點(diǎn)，本次論壇年會(huì)的主題就是“加快推進(jìn)大學(xué)治理體系和治理能力現(xiàn)代化”。十九屆五中全會(huì)明確提出“加快構(gòu)建以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的...

• 06 2021/01

  嚴(yán)小軍：海洋類高校人才培養(yǎng)的國(guó)際視野

  本文系作者在“大學(xué)校長(zhǎng)論壇”上的報(bào)告摘編浙江海洋大學(xué)黨委書(shū)記嚴(yán)小軍新中國(guó)成立后，我國(guó)高等教育對(duì)外開(kāi)放政策經(jīng)歷了改革開(kāi)放前的探索奠基以及改革開(kāi)放后的逐步創(chuàng)立、形成、規(guī)范與完善五個(gè)階段。2020年6月，《教育部等八部門關(guān)于加快和擴(kuò)大新時(shí)代教育對(duì)外開(kāi)放的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）正式印發(fā)。...

• 03 2021/01

  夏東偉：地方高校服務(wù)區(qū)域發(fā)展的探索與實(shí)踐——以青島大學(xué)為例

  青島大學(xué)校長(zhǎng)夏東偉聽(tīng)了大家的發(fā)言，我感到，對(duì)于中國(guó)大學(xué)的使命、大學(xué)的邏輯，我們的認(rèn)識(shí)是一致的。同樣，在新時(shí)代新理念新格局背景下，我們都面臨如何服務(wù)國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興的問(wèn)題。今天，我從認(rèn)識(shí)、行動(dòng)和成效三個(gè)方面分享一下自己的感受。一、認(rèn)識(shí)地方高校如何在轉(zhuǎn)型發(fā)展的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，...

• 30 2020/12

  馬陸亭：指向科技經(jīng)濟(jì)前沿 瞄向未來(lái)發(fā)展需求

  編者按：新工科直接促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，新醫(yī)科服務(wù)健康中國(guó)行動(dòng)，新農(nóng)科助力鄉(xiāng)村振興實(shí)現(xiàn)，新文科用中國(guó)理論、中國(guó)范式、中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)、中國(guó)自信講好中國(guó)好故事。新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)是高等教育應(yīng)對(duì)科技革命和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)的戰(zhàn)略性選擇，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、教育部教育發(fā)...

• 23 2020/12

  孫其信：構(gòu)建新階段、新理念、新格局下農(nóng)科高等教育治理體系思考

  非常榮幸受邀參加中國(guó)高等教育界的一次盛會(huì)，聽(tīng)了眾多專家的報(bào)告，收獲良多。下面我分享一下對(duì)高等教育和高等農(nóng)業(yè)教育的思考。在河南這片大地上談農(nóng)業(yè)，是最合適的地方，因?yàn)楹幽鲜侨丝诖笫　⒔?jīng)濟(jì)大省，同時(shí)河南也是中國(guó)的農(nóng)業(yè)大省。我簡(jiǎn)要從三個(gè)方面匯報(bào)我們對(duì)高等農(nóng)業(yè)教育的思考。一、新發(fā)展階段下農(nóng)...

• 23 2020/12

  管培俊：同心協(xié)力促進(jìn)教師教育高質(zhì)量發(fā)展——在教師教育分會(huì)與師范教育分會(huì)整合為新的教師教育分會(huì)大會(huì)上的講話

  尊敬的各位老師，各位代表，同志們：上午好！今天，非常高興出席中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)新的教師教育分會(huì)成立大會(huì)。這是教師教育戰(zhàn)線的一件盛事。我謹(jǐn)代表中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)，對(duì)教師教育分會(huì)和師范教育分會(huì)整合重組為新的教師教育分會(huì)表示熱烈祝賀！百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教師教育是教育事...

• 11 2020/12

  吳巖：構(gòu)建高質(zhì)量發(fā)展體系 建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)

  編者按：黨的十九屆五中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》提出建設(shè)高質(zhì)量教育體系。如何構(gòu)建高質(zhì)量發(fā)展體系，推動(dòng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展，教育部高等教育司黨支部書(shū)記、司長(zhǎng)吳巖撰文進(jìn)行詳細(xì)解答。黨的十九屆五中全會(huì)為新時(shí)代教育改革發(fā)展指明...

• 11 2020/12

  常桐善：美國(guó)大學(xué)內(nèi)部治理的邏輯特征及內(nèi)涵意義

  加州大學(xué)校長(zhǎng)辦公室院校研究與學(xué)術(shù)規(guī)劃主任常桐善大家好！今天的交流報(bào)告主要是基于我在加州大學(xué)的工作經(jīng)歷，闡述美國(guó)大學(xué)內(nèi)部治理的特征和內(nèi)涵意義，并對(duì)中國(guó)高校提升內(nèi)部治理成效提一些參考建議。首先介紹一下治理的邏輯特征第一個(gè)特征是權(quán)力分散。在治理中，為了控制別人或者是決策過(guò)程，領(lǐng)導(dǎo)常常希...