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03 2023/01
斯蒂芬·馬爾：后疫情時代學(xué)生流動性：挑戰(zhàn)和解決方案
斯蒂芬·馬爾對于在美國從事國際高等教育的工作者來說，探討后疫情時代國際學(xué)生流動性的未來將是我們工作的重中之重。我們熱切期待著與中國朋友和合作伙伴們分享看法并就解決方案進行合作，以探索如何恢復(fù)并超越疫情前的國際流動。我確信，沒有人忘記2020年初新冠疫情給所有在國際教育領(lǐng)域的人所造成的...
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03 2023/01
哈巍：高校新建校區(qū)與地區(qū)專利創(chuàng)新
在世界范圍內(nèi)，高校的空間布局已成為地區(qū)創(chuàng)新的重要政策工具。但是，在以中國為代表的這一類后發(fā)國家中，大規(guī)模的高校新建園區(qū)建設(shè)能否成為促進地區(qū)創(chuàng)新的發(fā)動機，其結(jié)論尚有待進一步探索。
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03 2023/01
馬陸亭：高等教育立足服務(wù)國家戰(zhàn)略需求
2022年在新時代新征程中具有特殊的意義。高等教育圍繞中心工作、聚焦發(fā)展主題、服務(wù)兩個大局，為國家高質(zhì)量發(fā)展作出了實質(zhì)性貢獻。習(xí)近平總書記高度重視高等教育發(fā)展。2月，中央全面深化改革委員會第二十四次會議審議通過的《關(guān)于加強基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)的意見》強調(diào)，要大力培養(yǎng)造就一大批國家創(chuàng)新發(fā)展...
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30 2022/12
盧曉中：區(qū)域約束力視域下粵港澳大灣區(qū)高等教育合作發(fā)展的制度框架
盧曉中粵港澳大灣區(qū)作為中國區(qū)域經(jīng)濟的重要部署，一個重要意義就是使粵港澳從一個地域概念成為一個區(qū)域概念。本文從政策分析的角度，以區(qū)域約束力這一概念為邏輯起點，對粵港澳大灣區(qū)高等教育合作發(fā)展的政策導(dǎo)向與制度框架作一探討。一、區(qū)域、區(qū)域性與區(qū)域約束力所謂區(qū)域是指依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分的人類...
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30 2022/12
邁克爾·蓋貝爾：歐洲高等教育機構(gòu)的綠色可持續(xù)發(fā)展
感謝主辦方提供的這次機會，很遺憾無法來到現(xiàn)場。下面我將通過網(wǎng)絡(luò)視頻方式和大家分享，歐洲高等教育機構(gòu)在綠色可持續(xù)運營模式總結(jié)出來的相關(guān)經(jīng)驗。
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30 2022/12
瞿振元：評與被評——一種新型治理關(guān)系亟待建立
廣西師范大學(xué)是新一輪審核評估中全國第一所部省（區(qū)、市）協(xié)同試點高校，是全國第一所參與評估的省（區(qū)、市）屬師范院校，也是廣西第一所參與評估的高校。作為廣西師范大學(xué)新一輪審核評估專家組組長，我跟高等教育界的同行們交流四點看法：第一，認(rèn)識和擔(dān)當(dāng)本次評估的重要責(zé)任。以廣西師范大學(xué)為例，學(xué)...
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29 2022/12
劉偉談中國經(jīng)濟：實事求是 尊重客觀規(guī)律
中國高等教育學(xué)會副會長、中國人民大學(xué)原校長劉偉日前在“重啟中國經(jīng)濟——中國經(jīng)濟改革發(fā)展論壇（2022）”上表示，剛剛舉行的中央經(jīng)濟工作會議傳遞出一個非常強烈的信號，就是強調(diào)實事求是，尊重實際，尊重客觀規(guī)律。
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29 2022/12
余小波：教育評價改革助推高等教育高質(zhì)量發(fā)展——基于湖南省教育評價改革現(xiàn)狀調(diào)研的思考
中共中央、國務(wù)院《深化新時代教育評價改革總體方案》頒布兩年多了，湖南省作為教育部確定的六個試點省市之一，教育評價改革取得哪些成效和經(jīng)驗？存在哪些問題和不足？下一步如何推進評價改革落地落實？為清楚回答這些問題，受湖南省教育廳委托，自今年五月份開始，湖南大學(xué)“湖南省教育評價改革研究基...
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28 2022/12
林蕙青 范唯：以評定向促強 加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系
黨的二十大對教育工作高度重視、全面布局，明確提出了“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”“全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量”的目標(biāo)任務(wù)。教育評估是教育體系的重要組成部分，是高質(zhì)量教育體系的重要保障，也是教育現(xiàn)代化的重要治理手段。進入新時代，黨中央對我國的教育評價體系建設(shè)高度重視，出臺了《深化新時代教...
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28 2022/12
班崇·馬漢薩瓦利亞：提升高等教育機構(gòu)的科研質(zhì)量
科研是大學(xué)的重要使命之一。科研在教育機構(gòu)中的作用，尤其科研對高等教育的作用，我歸納為以下幾點。
智庫觀點
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