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12 2020/11
吳巖:六大舉措深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革
在教育部今天召開(kāi)的新聞發(fā)布會(huì)上,教育部高等教育司司長(zhǎng)吳巖介紹,教育部正在深化高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,概括起來(lái)共有六個(gè)方面的措施?!暗谝粋€(gè)就是要建基地,把樣板樹(shù)起來(lái)了?!眳菐r說(shuō),目前,教育部已經(jīng)會(huì)同國(guó)家發(fā)改委建立了19個(gè)國(guó)家級(jí)的雙創(chuàng)示范基地,教育部還建設(shè)了200所深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的...
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06 2020/11
吳朝暉:以學(xué)科交叉融合服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求
編者按:在國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的驅(qū)動(dòng)下,多學(xué)科交叉會(huì)聚與多技術(shù)跨界融合將成為常態(tài),并不斷催生新學(xué)科前沿、新科技領(lǐng)域和新創(chuàng)新形態(tài)。中國(guó)科學(xué)院院士、浙江大學(xué)校長(zhǎng),中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)吳朝暉在《人民日?qǐng)?bào)》撰文闡述以學(xué)科交叉融合服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求的浙大經(jīng)驗(yàn)。吳朝暉9月11日,習(xí)近平總書(shū)記在科學(xué)...
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05 2020/11
周光禮:超越科學(xué)主義評(píng)價(jià)范式,建構(gòu)中國(guó)特色學(xué)科評(píng)估新體系
日前,《第五輪學(xué)科評(píng)估工作方案》正式公布,由此拉開(kāi)了新一輪學(xué)科評(píng)估工作的序幕。此次學(xué)科評(píng)估以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)、全國(guó)研究生教育會(huì)議精神,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的評(píng)價(jià)導(dǎo)向,加快建立符合中國(guó)實(shí)際、具有...
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04 2020/11
閻光才:努力構(gòu)建符合中國(guó)實(shí)際、具有世界水平的新時(shí)代學(xué)科評(píng)估體系
自2002年首次開(kāi)展學(xué)科評(píng)估工作以來(lái),評(píng)估方案幾經(jīng)修改與完善,不斷繼承創(chuàng)新,一方面表明了學(xué)科評(píng)估所始終堅(jiān)持的問(wèn)題導(dǎo)向與對(duì)社會(huì)各界不同聲音的開(kāi)放包容態(tài)度,另一方面也反映了評(píng)估過(guò)程的復(fù)雜性與艱巨性。做好學(xué)科評(píng)估,既要考慮面向全體又要兼顧類別,既要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)又不能漠視個(gè)性。任何評(píng)估都必然有度...
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04 2020/11
別敦榮:積極探索構(gòu)建中國(guó)特色學(xué)科評(píng)估體系
學(xué)科是高校辦學(xué)的基礎(chǔ),學(xué)科建設(shè)在高校辦學(xué)中居于龍頭地位。高校本專科教育、碩士教育和博士教育都是在學(xué)科基礎(chǔ)上組織開(kāi)展的。學(xué)科評(píng)估是促進(jìn)高校學(xué)科建設(shè)、提高辦學(xué)水平的重要治理機(jī)制,是由教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心(以下簡(jiǎn)稱學(xué)位中心)組織開(kāi)展的、以學(xué)科為評(píng)估單元、對(duì)開(kāi)辦研究生教育的高校...
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03 2020/11
瞿振元:芻議學(xué)科建設(shè)歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展思路
瞿振元中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)原會(huì)長(zhǎng)國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員近年來(lái),特別是在“雙一流”建設(shè)中明確了“堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)”的原則以來(lái),加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)的認(rèn)識(shí)更加深入人心,相關(guān)舉措不斷推出,各高校的學(xué)科建設(shè)取得明顯成效,但也出現(xiàn)了一些新的矛盾和問(wèn)題。
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02 2020/11
管培?。簞?chuàng)新中國(guó)與教育學(xué)科的使命——北大教育學(xué)科重建40周年慶典致辭
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)國(guó)家民族事務(wù)委員會(huì)原副部長(zhǎng)級(jí)專職委員管培俊很高興參加北京大學(xué)教育學(xué)科重建40周年和教育學(xué)院20周年慶典。我謹(jǐn)代表中國(guó)高等教育學(xué)會(huì),向北京大學(xué)教育學(xué)院全體師生致以最熱烈的祝賀和最良好的祝愿!向教育學(xué)院各位老師表示深深的敬意!也作為校友和各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)弟學(xué)妹分享節(jié)日快樂(lè)...
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29 2020/10
管培俊:在大變局中開(kāi)啟高教強(qiáng)國(guó)新征程
在黨的十九屆五中全會(huì)召開(kāi)之際,“第十九屆中國(guó)遠(yuǎn)程教育大會(huì)”隆重開(kāi)幕。我謹(jǐn)代表中國(guó)高等教育學(xué)會(huì),對(duì)大會(huì)的召開(kāi)表示熱烈的祝賀!2020年注定是不平凡的一年。全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃圓滿收官,十九屆五中全會(huì)將為未來(lái)5年乃至15年中國(guó)發(fā)展擘畫(huà)藍(lán)圖,我國(guó)將開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新...
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28 2020/10
李立國(guó):高等教育資源配置轉(zhuǎn)型中尋求治理現(xiàn)代化之路
編者按:隨著我國(guó)高等教育逐步進(jìn)入普及化階段,高等教育資源配置在治理現(xiàn)代化中作用凸顯,如何在高等教育資源配置轉(zhuǎn)型中尋求治理現(xiàn)代化的規(guī)律和道路,中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng),中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)委員會(huì)委員李立國(guó)教授撰文進(jìn)行了闡述。資源配置既是高等教育治理現(xiàn)代化的重要體現(xiàn),也是實(shí)現(xiàn)...
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28 2020/10
馬陸亭:面向新發(fā)展格局的“十四五”教育
編者按:今年以來(lái),中央提出以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù),對(duì)教育提出了新的更高要求。教育部教育發(fā)展研究中心副主任、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)委員會(huì)委員馬陸亭教授撰文,從五個(gè)方面闡述了面向“十四五”,教育融入新發(fā)展格局的有效舉措。用中長(zhǎng)期規(guī)...

