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29 2022/12
劉偉談中國(guó)經(jīng)濟(jì):實(shí)事求是 尊重客觀規(guī)律
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)人民大學(xué)原校長(zhǎng)劉偉日前在“重啟中國(guó)經(jīng)濟(jì)——中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革發(fā)展論壇(2022)”上表示,剛剛舉行的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議傳遞出一個(gè)非常強(qiáng)烈的信號(hào),就是強(qiáng)調(diào)實(shí)事求是,尊重實(shí)際,尊重客觀規(guī)律。
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29 2022/12
余小波:教育評(píng)價(jià)改革助推高等教育高質(zhì)量發(fā)展——基于湖南省教育評(píng)價(jià)改革現(xiàn)狀調(diào)研的思考
中共中央、國(guó)務(wù)院《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》頒布兩年多了,湖南省作為教育部確定的六個(gè)試點(diǎn)省市之一,教育評(píng)價(jià)改革取得哪些成效和經(jīng)驗(yàn)?存在哪些問(wèn)題和不足?下一步如何推進(jìn)評(píng)價(jià)改革落地落實(shí)?為清楚回答這些問(wèn)題,受湖南省教育廳委托,自今年五月份開(kāi)始,湖南大學(xué)“湖南省教育評(píng)價(jià)改革研究基...
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28 2022/12
林蕙青 范唯:以評(píng)定向促?gòu)?qiáng) 加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系
黨的二十大對(duì)教育工作高度重視、全面布局,明確提出了“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”“全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量”的目標(biāo)任務(wù)。教育評(píng)估是教育體系的重要組成部分,是高質(zhì)量教育體系的重要保障,也是教育現(xiàn)代化的重要治理手段。進(jìn)入新時(shí)代,黨中央對(duì)我國(guó)的教育評(píng)價(jià)體系建設(shè)高度重視,出臺(tái)了《深化新時(shí)代教...
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28 2022/12
班崇·馬漢薩瓦利亞:提升高等教育機(jī)構(gòu)的科研質(zhì)量
科研是大學(xué)的重要使命之一??蒲性诮逃龣C(jī)構(gòu)中的作用,尤其科研對(duì)高等教育的作用,我歸納為以下幾點(diǎn)。
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28 2022/12
陳廷柱:教育數(shù)字化——賦能還是轉(zhuǎn)型
數(shù)字時(shí)代,教育創(chuàng)新發(fā)展既要積極接納新技術(shù),也要遵循教育規(guī)律,統(tǒng)籌考慮其應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)其健康發(fā)展,更好適應(yīng)人與教育發(fā)展需要。
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28 2022/12
姜治瑩:以創(chuàng)新發(fā)展模式推動(dòng)高質(zhì)量高等教育體系建設(shè)
人民網(wǎng)長(zhǎng)春12月27日電 (記者李昉)以“新時(shí)代·新征程 加快建設(shè)高質(zhì)量高等教育體系”為主題的人民網(wǎng)2022大學(xué)校長(zhǎng)論壇今日在吉林長(zhǎng)春舉行。中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、吉林大學(xué)黨委書(shū)記姜治瑩出席論壇并致辭。高校作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源和創(chuàng)新第一動(dòng)力的結(jié)合點(diǎn),在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家...
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28 2022/12
李達(dá)偉:研究型大學(xué)在沖突日益加劇的世界中如何發(fā)揮作用
我們正處于一個(gè)國(guó)際沖突不斷增加的時(shí)期。這些沖突通常不是任何的武裝沖突,而是戰(zhàn)略目標(biāo)和原則的沖突,是深層次的分歧,如在主權(quán)問(wèn)題和經(jīng)濟(jì)利益上的分歧。我認(rèn)為在有利的環(huán)境下,大學(xué)要主動(dòng)尋求國(guó)際合作;在不利的環(huán)境下,更要維持國(guó)際合作。雖然中美兩國(guó)在一系列問(wèn)題上的沖突越來(lái)越多,也引起了廣泛的...
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28 2022/12
宣勇:高校戰(zhàn)略科技力量形成與發(fā)展的機(jī)理探究
圍繞本屆年會(huì)論壇主題,我從三個(gè)方面與大家分享一下關(guān)于“高校戰(zhàn)略科技力量形成與發(fā)展的機(jī)理探究”的認(rèn)識(shí)與思考。
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28 2022/12
米萊特·沙米爾:發(fā)揮高等教育第三使命 共筑人類命運(yùn)共同體
特拉維夫大學(xué)擁有三萬(wàn)名學(xué)生,其中兩千多名留學(xué)生,是以色列規(guī)模最大、綜合性最強(qiáng)也最具活力的科研和教學(xué)機(jī)構(gòu),其學(xué)習(xí)和研究領(lǐng)域的數(shù)量位居以色列榜首。我校位于特拉維夫市經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和文化中心,被列為全球十大創(chuàng)業(yè)大學(xué)之一。我校致力于國(guó)際化視野和多元化理念,專注于兩大使命——追求卓越的研究和提...
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28 2022/12
別敦榮:世界高等教育發(fā)展新格局與普及化走勢(shì)
21世紀(jì)以來(lái),世界高等教育在整體發(fā)展規(guī)模和地緣格局方面都出現(xiàn)了較大的變動(dòng)。世界高等教育普及化進(jìn)程不斷加快,高等教育普及化不僅表現(xiàn)在數(shù)量方面高等教育在學(xué)規(guī)模和毛入學(xué)率的上升,也表現(xiàn)在高等教育的形態(tài)、性質(zhì)和內(nèi)涵、作用及輻射等方面的質(zhì)性變化。世界高等教育普及化進(jìn)程呈現(xiàn)出區(qū)域間普及化進(jìn)程差...

