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22 2015/01
吳立保 胡雅菁:小微地區(qū)高等教育發(fā)展的路徑選擇:回歸后澳門的經(jīng)驗與借鑒
摘要:小微地區(qū)高等教育發(fā)展是我國高等教育現(xiàn)代化的重要組成部分,受地區(qū)規(guī)模經(jīng)濟和社會文化等多種因素限制,小微地區(qū)高等教育體系不可能是大國高等教育的翻版,必須走自身特色的發(fā)展道路。經(jīng)過近15年的發(fā)展,澳門回歸后高等教育得到迅速發(fā)展,形成結(jié)構(gòu)合理的微型、開放的系統(tǒng),其成功經(jīng)驗為內(nèi)地縣...
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22 2015/01
回歸15年澳門高教治理的回顧與展望
摘要:澳門回歸15年,特區(qū)政府秉持"教育興澳"的施政方向,大力發(fā)展高等教育,取得了令人矚目的成果。回眸澳門高教治理的歷程,無論是高等教育輔助辦公室的重組,還是單獨為澳門大學設立法律制度,特區(qū)政府一直尊重高教發(fā)展的多元特色,奉行"無為而治,各顯特色"的治理理念。然而,在宏觀治理下,公...
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19 2015/01
陸叔云:我心目中的《中國高教研究》
陸叔云 (《學位與研究生教育》原副主編兼編輯部主任) ? “三十而立”,意味著一個30歲的人應該能夠依靠自己的本領獨立承擔自己應承受的責任,并已經(jīng)確定自己的人生目標與發(fā)展方向。同樣,對一本期刊來說,創(chuàng)刊30年,意味著她經(jīng)過風風雨雨的洗禮、總結(jié)正反兩方面的經(jīng)驗和教訓,能夠找到適合本期...
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19 2015/01
張笛梅:我與《中國高教研究》
張笛梅 (《中國高等教育》原總編,中國高等教育學會原副秘書長) ? 《中國高教研究》創(chuàng)刊于改革開放初期,她伴隨著中國高等教育事業(yè)的改革發(fā)展,在推動教育科學研究、促進教育改革發(fā)展等方面,發(fā)揮了重要作用。我是《中國高教研究》辦刊歷程的見證人、合作者、參與者。在她創(chuàng)刊30周年的時候,謹...
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19 2015/01
劉海峰:學術(shù)刊物的初始形態(tài)
? 劉海峰 (廈門大學教育研究院院長、長江學者特聘教授) 一本刊物辦了30年,總有值得回顧與展望的紀念意義。欣逢《中國高教研究》創(chuàng)刊30周年,作為高等教育研究的一員,確實覺得可喜可賀。 在各方面都發(fā)展迅速、變動頻繁的當代中國,大多數(shù)辦刊歷史在30年以上的學術(shù)刊物,如今的模樣跟其創(chuàng)...
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19 2015/01
胡赤弟:高等教育理論研究的實踐價值
? 胡赤弟 (寧波教育局副局長、教授) 人類思想史上最偉大意義的發(fā)現(xiàn)是人的實踐本質(zhì)。實踐是人之為人的本質(zhì),實踐活動專指人的主體活動,是屬于目的性的、能動的、創(chuàng)造性的主體活動。馬克思主義認為,人的實踐活動是一切人認識的實際出發(fā)點,也是人的一切認識的根本內(nèi)容。 理論與實踐關系的...
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19 2015/01
劉獻君:三十而立——祝賀《中國高教研究》創(chuàng)刊30周年
? 劉獻君 (華中科技大學教授) ????????《中國高教研究》創(chuàng)刊30年了,三十而立,熱烈祝賀!我與《中國高教研究》的親密接觸,主要是近十年。發(fā)的文章雖然只有十來篇,但有兩篇被《新華文摘》全文轉(zhuǎn)載,在此由衷地感謝刊物的主編及編輯同志。 經(jīng)過30年的奮斗,由于歷屆主編及眾多編輯同...
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19 2015/01
張德祥:與中國高等教育改革發(fā)展風雨同行
? ——寫在《中國高教研究》創(chuàng)刊30周年之際 張德祥 (大連理工大學高等教育研究中心主任,中國高等教育學會副會長、教授) ? ? ????????《中國高教研究》從創(chuàng)刊至今,始終圍繞高等教育改革與發(fā)展重大理論問題和實踐問題,為繁榮我國高等教育理論、為服務我國高等教育宏觀決策、為指導我國高...
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19 2015/01
周遠清:我任會長12年
周遠清 (中國高等教育學會名譽會長) ? ????????我于2000年11月就任中國高等教育學會第四屆會長,2006年4月在學會第五屆會員代表大會上連任會長,2012年8月學會第六屆會員代表大會上正式卸任,擔任了近12年的會長。我離開行政崗位以后的主要精力就用在學會的工作上了。2013年學會舉行成立30...
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14 2015/01
瞿振元:國際視野下的2014中國高等教育熱點
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 瞿振元:國際視野下的2014中國高等教育熱點 ? ????????剛剛過去的2014年,中國高等教育領域發(fā)生了諸多意義重大、...

