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10 2020/10
別敦榮：高等教育普及化背景下行業(yè)性高校發(fā)展定位
摘要：我國高等教育規(guī)模發(fā)展已步入普及化階段，行業(yè)性高校扮演著重要角色。這是一個數(shù)量龐大、覆蓋面廣的群體，具有不可替代性。確立行業(yè)性高校發(fā)展定位，必須明確其特性和職能。概而言之，行業(yè)性高校具有歷史性、經(jīng)濟性、平民性和文化性等四大特性。與其他高校一樣，行業(yè)性高校具有教育、研究和服務等...
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29 2020/09
鄔大光：論我國高等教育學體系的特殊性
摘要：高等教育學是我國人文社會科學領域最年輕的學科之一，也是一個較為特殊的學科。厘清高等教育學產(chǎn)生的歷史背景，反思高等教育學形成與發(fā)展的基本特征，對認識高等教育學的“特殊性”以及建構具有本土特色和國際影響的理論體系具有重要意義。構建具有中國特色的高等教育學，需要在分析我國高等教育...
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22 2020/09
瞿振元：本科專業(yè)認證：扣緊提高質量這個生命線
瞿振元日前，教育部高等教育教學評估中心會同中國工程教育專業(yè)認證協(xié)會發(fā)布了歷年通過工程教育認證的普通高等學校本科專業(yè)名單。截至2019年底，全國共有241所普通高等學校1353個專業(yè)通過了工程教育認證，涉及21個工科專業(yè)類，既有機械、化工、土木等國家經(jīng)濟發(fā)展需要的傳統(tǒng)專業(yè)，也有信息、材料、環(huán)境...
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08 2020/09
郝清杰：博士生培養(yǎng)的跨界反思
2017年，我主編的《馬克思主義理論學科博士生培養(yǎng)大家談》由高等教育出版社發(fā)行，在該學科產(chǎn)生了良好反響，并于2019年底再次印刷。遵循這種“從專家中來、到學生中去”的工作思路，我形成了總結高等教育學學科博士生培養(yǎng)經(jīng)驗的設想。截至2020年6月，共計22位博士生導師應邀總結從事博士生培養(yǎng)的實踐經(jīng)...
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04 2020/09
王樹國：46萬導師 如何做好研究生成長成才的引路人
編者按：習近平總書記近日就研究生教育工作作出重要指示，要適應黨和國家事業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母邔哟稳瞬拧Ｑ芯可鷮熥鳛槲覈芯可囵B(yǎng)的關鍵力量，肩負著培養(yǎng)國家高層次創(chuàng)新人才的使命與重任。目前，全國有研究生導師46萬人，其中博士生導師11.5萬人。導師既是研究生學術道路的指導...
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04 2020/09
杜衛(wèi)：美育學是多學科交叉而成的應用型學科
編者按：2018年8月30日，習近平總書記在給中央美術學院老教授的回信中指出，加強美育工作十分有必要，要做好新時代美育工作，讓祖國青年一代身心都健康成長。在習近平總書記回信兩周年之際，《中國教育報》組織專家座談美育學科的建設與發(fā)展，中國高等教育學會美育專業(yè)委員會理事長杜衛(wèi)撰文闡述美...
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03 2020/09
樊麗明：財政學類專業(yè)課程思政建設的四個重點問題
為深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，落實立德樹人根本任務，把思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，全面推進高校課程思政建設，提高高校人才培養(yǎng)質量，教育部于2020年5月28...
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03 2020/09
林蕙青：加快形成中國特色高等教育評估制度體系
高等教育評估是我國一項堅持做了40年的高等教育質量保障制度，是現(xiàn)代高等教育體系的重要組成部分，也是世界高等教育發(fā)展的重要治理手段。黨和國家對我國高等教育評估工作高度重視。今年，中央相繼出臺《深化新時代教育評價改革總體方案》《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》，首次從國家層面...
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27 2020/08
中外合作辦學如何補位
編者按：疫情之下，一段時間以來，中美關系面臨新挑戰(zhàn)，美國等部分西方國家收緊政策，出國留學深受影響。立足國際形勢新變化，中國高等教育學會中外合作辦學研究分會研究小組從中外合作辦學角度提出應對學生流動、出國留學受到?jīng)_擊的思路和對策，對于加快和擴大新時代教育對外開放具有重要現(xiàn)實意義。中...
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13 2020/08
周遠清教育格言（100條）
編者按：教育部原副部長、中國高等教育學會原會長、名譽會長周遠清同志一直致力于中國高等教育的管理實踐和研究。他曾參與了我國高等教育從20世紀80年代開始的“大改革、大發(fā)展”，并熱切地關注著我國新世紀高等教育的“大提高”。遠清同志敏思善謀，在很多方面都進行了深邃的思考，并提出一些深刻的...
智庫觀點
